初中化学习题.doc
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1.NaNO2(亚硝酸钠),NaCl和物质M(不含结晶水)的溶解度曲线如图24-1所示,请根据图像和有关信息回答下列问题:(1)t2℃时,NaNO2,NaCl溶NaNO2解和M的溶解度由大到小的顺度╱序是▲.g(2)如图24-2所示,当往试80.8管中加入5mL稀盐酸时,试管内立刻产生大量气泡,同时NaCl镁条36.0放热使烧杯中饱和溶液变浑浊M(不考虑水分蒸发).请判断:020t1t2温度∕℃该饱和溶液中的溶质是NaNO2,图24-1NaCl和M中的▲.(3)分别将NaNO2,NaCl和M的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时,三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是▲.(4)NaNO2有毒,其外观和咸味与食盐很相似,因此要防止因误食NaNO2而发生中毒事故.为了区别NaNO2,NaCl固体,某化学兴趣小组同学查阅资料获得如下信息:NaNO2的水溶液呈碱性,NaCl的水溶液呈中性;NaNO2熔点为271℃,NaCl熔点为801℃.①小明同学设计的鉴别实验方案如下:20℃时分别取NaNO2,NaCl各5.0g于两只小烧杯中,分别加入10mL水(水的密度近似看作1g/cm3),用玻璃棒充分搅拌后观察.你认为此方案是否可行▲(填"可行"或"不可行").②该小组其他同学又设计出与小明不同的实验方案,并获得成功.你认为该方案可能是▲(只填写一种方案并简单叙述)稀盐酸某饱图24-21.以下是某化学兴趣小组实施的从硝酸钾,氯化钠,氯化钾的混合物(其中氯化钠和氯化钾的质量和小于总质量的3%)中分离出硝酸钾的实验步骤:(三种物质的溶解度曲线见右图)Ⅰ.用托盘天平称得样品的总质量为87.5g;Ⅱ.配制成80℃左右的饱和溶液;Ⅲ.将热饱和溶液冷却至室温(20℃)后进行过滤,并用少量水洗涤2—3次;Ⅳ.取出过滤器中的固体,干燥后分装.请回答以下问题:(1)用天平称取87.5g样品时,砝码应放在天平的▲盘;(2)某同学发现,无论将称量物还是砝码放置于托盘中时,天平均不发生偏转,原因是▲A.天平未放置于水平桌面上B.天平没有调零C.托盘下的垫圈未取下D.游码未归零(3)将这些样品制成80℃左右的热饱和溶液,约需A.12.5mLB.50mLC.100mL▲水(填序号);D.112.5mL(4)该实验中,玻璃棒除了用于搅拌和引流外,还用于▲;(5)步骤Ⅲ中,只能用少量水洗涤固体的原因是▲;(6)过滤并洗涤后,氯化钾存在于▲中;(7)如果实验中热饱和溶液未完全冷却至室温就进行过滤将会影响晶体的产量,理由是▲.2.为测定某碳素钢样品中铁的质量分数,现取一定质量的样品粉末于质量为51.8克的烧杯中,然后逐步加入一定质量分数的稀硫酸,当加入80g稀硫酸时反应恰好完全,加入稀硫酸的质量与烧杯及烧杯内物质的总质量的关系如右图.试通过计完成下列填空:(不能整除时,结果保留一位小数)(1)该实验取用的样品质量为:_▲_;(2)样品中铁的质量分数为:_▲_;(3)小王不慎在反应结束后,向烧杯中多加了20g稀硫酸,此时,溶液中亚铁离子在溶液总质量中的质量分数为:▲,若在上图中补绘此过程中稀硫酸的质量与烧杯及烧杯内物质的总质量的关系图,所得线段的终点位于线段AB延长线的_▲_(填:上方,下方或线上).1.(1)NaNO2>NaCl>M(2)M(3)NaNO2>NaCl>M(4)①可行②分别取少量的NaNO2,NaCl固体于两支试管中,用酒精灯加热,熔化者为NaNO2,不熔者为NaCl(或分别取少量样品于试管中,加水溶解,滴加无色酚酞试液,变红者为NaNO2,不变者为NaCl)(或其他合理答案)1,(1)右(2)C(3)B(4)转移固体(5)因晶体易溶于水,洗涤用水越少,晶体质量损失越小(6)滤液(7)根据溶解度曲线可知,该硝酸钾饱和溶液在较高温度下结晶,析出的晶体质量较少2,(1)17g(2)98.8%(3)14.4%上方一,选择题1.人类使用材料的历史就是人类的进步史.下列物品的主要材质当时不是通过化学变化获取的是A.马踏飞燕(青铜器)B.龙泉剑(铁器)C.金缕衣D.塑料器具2.植物缺磷会影响生长.下列物质能为植物生长提供磷元素的是C.NH4HCO3D.K2SO4A.KClB.Ca(H2PO4)23.下列不属于物质燃烧条件的是...A.狭小的空间B.与氧气接触C.温度达到着火点D.物质具有可燃性4.海水晶含NaCl,MgSO4等物质,曾被不法商贩用于假冒加碘食盐,它属于A.混合物B.单质C.氧化物D.化合物5.下列反应中,由化学能转化为电能的是A.煤燃烧B.干电池放电C.光合作用D.水电解6.进行蒸发操作时不需要使用的仪器是...A.蒸发皿B.温度计C.酒精灯7.生活中常