新集川乡中学2007—2010年学校三年发展规划（草案）一、学校发展现状概述：1、规划制订的背景：新集川乡中学位于陇县西北部偏远山区，距县城45公里，是一所全日制农村寄宿制初级中学。学校占地面积5700平方米，现有三层1700平方米教学楼一栋。图书室，实验室，体育卫生室等室部现已基本配齐。学校现有教师19人，专科及其以上学历18人，专任教师学历合格率94.4％；学生320人，来自全乡6个行政村。近几年来，随着党和国家对农村义务教育工作的日益重视，“农村中小学远程教育工程”，“两基攻坚”等项目的开展，学校硬件设施建设和基础设施得到了较大改观，发展前景越来越广阔。目前，学校面临两大矛盾：一个是较为落后的教育水平、教育条件，与广大群众日益增长的对优质教育的需求不相适应；另一个是管理理念及发展目标与快速发展的教育形势不相适应。因此，制订学校发展规划，理清学校发展思路，确立学校发展目标，是学校规范化建设的需要，也是飞速发展的教育形势的需要。2、学校当前发展急需解决的问题：①、管理理念不清，工作思路不明确，工作目标不具体，管理特色不明显。②、制度建设有待加强，制度管理理念仍需大力落实。③、加快青年教师成长和发展的培养机制不够完善，校本教研、校本培训在我校仍是一个“薄弱点”，新任课教师能力需要进一步提高。④、学校自主探究教学改革三年目标需要落实；教学改革与教学质量的关系应正确处理。⑤、学校硬件设施整体显著落后，条件简陋，不能满足师生学习、生活、工作的需要。⑥、教育教学设施的高效使用和完善管理上需大力加强。⑦、素质教育进一步引向深入，教育教学质量稳定提高，是广大群众的热切盼望。二、办学理念：发展学生发展教师发展学校发展学生：一切为了学生的发展，注重学生的全面发展，着眼于学生的可持续发展，用发展的视野看待和教育学生。发展教师：30岁以下青年教师占本校教师的大多数。而且，今后很长一个时期内，这种现状都不会发生较大改变。因此，培养和发展青年教师，加快青年教师成长，提高教师的业务素质和工作能力，搭建教师发展平台，强化教师自我发展意识，培育名师。是我校工作的一项艰巨使命。发展学校：坚持抓住教育快速发展的难得机遇，发扬艰苦创业精神，加大投入力度，改善学校基础设施和各项硬件条件，谋求学校硬件发展；创新办法思路，完善管理制度，形成办学特色，谋求学校“软实力”的提升。三、办学目标：（一）、学校三年发展总体目标：加强制度建设，促进规范管理；注重队伍建设，培养教学中坚力量；创新教育形式，推广自主改革，形成教学特色；实施素质教育，学生全面发展；加大基础建设投入，大幅度改善办学条件；不断提高教学效率，全面提高教学质量，办人民满意学校。（二）、年度目标：第一学年度工作目标：（2007.9——2008.7）1、制度建设：修订完善《新集中学教学常规管理要求》、《学生在校一日常规》；制订《宿舍管理员职责》、《班级周考评办法》及学校《食品卫生监督管理办法》。2、队伍建设：①、通过解放思想大讨论等活动，进一步激发广大教师的工作热情和创新活力。教师的敬业精神、开拓品质得到增强。②、倡导教师进修提高，年内教师学历合格率达到90%以上；本科学历达到35%以上。③、结合学校实际，开展校本培训。本年度以教学常规和教育基本理论培训为重点，教师能熟悉本校教学常规要求和基本教育理论。3、教育教学：①、以提高课堂教学有效性为目标，自主探究教学改革实践在学校拉开序幕。成立组织机构，明确实验教师，展开一期实验。②、新的《教师教育质量考核奖励办法》在学校全面推广实施，广大教师质量意识得到切实加强。③、坚持开展“阳光体育工程”、“师生书画赛”等活动；学生综合素质全面得到提高。4、德育工作：①、学生日常行为习惯养成教育初见成效，无打架斗殴等恶性事件发生。②、班主任队伍结构得到优化，班级德育工作规范有序开展，班级管理工作无漏洞。③、学生集体观、荣辱观得到培养和加强。5、硬件建设：①、建设较高标准会议室一个，添置会议桌椅。②、更新教学楼标语牌及楼道宣传牌；为各教室、各室部统一更换宣传标语。③、修建楼道拉链门，为各室部和校内重要部门安装防盗报警设施。④、为各教室配置钢制电教柜，电教设施进教室。6、后勤及财务工作：①、后勤人员（财务人员、师生灶管理员、电路维修、门卫）定岗定责，明确工作任务，为师生做好后勤服务和保障。②、实行财务公开，财务工作接受乡教育组监督指导。第二学年度工作目标（2008.9——2009.7）1、制度建设：完善学校传染病防治、安全应急等各种预案。并印发实施。2、青年教师培养：①、教师获奖及发表论文达到年均10篇以上。②、在原有教学新秀两名的基础上，再培养新秀两名，教师学历合格率达