教师师德存在问题及整改措施教师师德存在问题及整改措施范文在学习、工作生活中，措施不再是罕见的东西，措施是指针对问题的解决办法、方式、方案、途径，可以分为非常措施、应变措施、预防措施、强制措施、安全措施。那么你真正懂得怎么写好措施吗？以下是小编收集整理的教师师德存在问题及整改措施范文，欢迎阅读与收藏。教师师德存在问题及整改措施范文1教育要发展，老师是关键。邓小平同志曾指出，一个学校能不能为社会主义建设培育合格的人才，培育德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在老师。老师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。老师素养，师德最重要。师德直接影响着学生们的成长。老师的抱负信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。学高为师，德高为范。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力气，对学生的影响是耳目濡目染的、潜移默化的、受益终生的。特殊是在当前的市场经济大潮下，各种思想观念相互激荡，对老师的人生观和价值观的影响极大，师德建设工作的确面临新的课题。客观地讲，我校老师队伍素养总体上是好的，绝大多数老师爱岗敬业，有的老师还带病坚持工作，任劳任怨，安贫乐教，情系学生悄悄耕耘，谱写了一曲曲动人的红烛之歌，体现了良好的师德风范。但是，假如对照高标准、严要求，目前我校师德师风的状况仍不容乐观。主要存在以下几个方面的问题：一是敬业精神不足。个别老师缺乏爱岗敬业精神，把老师执着的`追求和人格的高尚抛诸脑后，他们不专心去教育学生，不专心钻研教材，不专心备课阅卷，教学效果一般。个别老师备课简洁化、公式化，不能很好钻研教材进行教研教改。批作业不准时。存在着对学生缺乏爱心的现象。二是新存在安于现状的现象，开拓创新意识不够强。课改难于开展。我校大部分老师，虽是年轻化，但在新课改面前，无所适从，无能为力，你们既不能推进新课改，也不敢推进新课改，沿袭应试教育时代的陈旧教法，教育观念落后，“穿新鞋，走老路”，教学方法陈旧。面对新课程改革，不能很好适应。三是工作不够主动积极，办事效率不高。主要应做好以下几个方面的工作：1、进一步强化学习教育。我们要专心学习《老师职业道德规范》“六条禁令”等内容。要组织老师学习省、市教育局下发的老师行为准则和师德考核标准，每位老师明确师德建设的标准和自身差距，在教育教学工作中，时刻对照标准自我检查，不断规范。2、进一步规范老师行为。为进一步推动师德师风建设，上级对老师行为规范制定的“六条禁令”，我们要不折不扣地执行。对违反禁令的处理方法轻则一年内不得申报高一级职称，不得评模评优，重则待岗、交由司法机关处理，并依据《教师法》规定对其老师资格做出相应处理。对“六条禁令”我们每一个老师要耳熟能详。对违反“六条禁令”的行为，学校将上报教育局3、进一步加强典型引路。师德建设，要坚持正面教育，榜样激励。对于优秀老师在师德实践中创造和积累的经验、做法体会，我们将积极挖掘和整理，用典型事例来感染、鼓舞和带动更多的人。在广阔老师中形成崇尚先进、学习先进的风气。利用暑假集训开展优秀老师评选活动，对师德表现、教学成果突出的老师准则和师德考核标准，每位老师明确师德建设的标准和自身差距，在教育教学工作中，时刻对照标准自我检查，不断规范。4、进一步规范老师行为。为进一步推动师德师风建设，上级对老师行为规范制定的“六条禁令”，我们要不折不扣地执行。对违反禁令的处理方法轻则一年内不得申报高一级职称，不得评模评优，重则待岗、交由司法机关处理，并依据《教师法》规定对其老师资格做出相应处理。对“六条禁令”我们每一个老师要耳熟能详。对违反“六条禁令”的行为，学校将上报教育局3、进一步加强典型引路。师德建设，要坚持正面教育，榜样激励。对于优秀老师在师德实践中创造和积累的经验、做法体会，我们将积极挖掘和整理，用典型事例来感染、鼓舞和带动更多的人。在广阔老师中形成崇尚先进、学习先进的风气。利用暑假集训开展优秀老师评选活动，对师德表现、教学成果突出的老师进行表彰，充分激发广阔老师参与师德建设、争先创优的热忱。5、强化创新精神，提升学校实力在“新课程”改革的大背景下，学校要始终围绕的中心工作和长远发展，不断总结和完善工作经验，提出新思路、拿出新举措，开创新局面。要敢于相信师生，坚决依靠师生，从群众中来，到群众中去，充分调动他们的智慧把正确的主见变为师生的自觉行动，力争在新课程改革中取得更加显著的成效。6、进一步抓好整改工作。全体老师都要专心查找师德建设方面存在的问题，针对查摆出的问题，要对照师德规范，专心分析问题产生的根源，认清问题的严重性和危害性，澄清是非，总结教训，纠正错误。要坚持边学边改，边整边改，自己有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题。教师师德