习作例文《我家的小狗》【教学目标】1.阅读例文，分析例文中的观察方法。2.分析例文，总结观察方法，学会抓住小狗特点和运用多种感官细致描写事物的方法。【教学重点】通过分析课文，懂得留心、细致观察的重要性，总结观察方法。【教学难点】观察时注意事物的变化。【教学课时】1课时【教学过程】一、导入【设计意图：巧妙地下面我们就以《我家的小狗》为例，分析作者的观察设计问题，启发学生方法和描写技巧。的思维，培养学生从二、阅读指导：文中找信息的能（一）初读例文。力。】1.教师范读例文，读前向学生提出思考问题：【设计意图：通过阅你觉得文中的“王子”是一只怎样的小狗？（淘气、读短文，总结作者描可爱）作者又是从那几件事来写小狗淘气可爱的？找出例写方法。学会抓住动文中有关的自然段。物的特点：长相、习2.指名说。（明确：作者从两件事情描写小狗的淘气可性特点等，为习作打爱：一是小狗“王子”学“狗”字的时候叫得真欢；二是下基础。】“王子”竟然敢跟火车赛跑，真有趣。）【设计意图：进一步（二）细读例文。巩固和强调描写小1.小狗“王子”长什么样子？动物的方法，为练笔根据学生回答，出示课件：（课件出示2）做好充分准备。】“是我们村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。”交流：这一段中描写小狗样子的话，作者用了什么写作方法？（最）2.作者是怎样描写“王子”学字的？从文中勾画出有关的语句并理解。（课件出示3）3.14251.2.3.124.5.121.2.1.(mimn)(shs)(chnchng)(ynyn)(dngdn)(mn)2.1231.(mi)(sh)(chng)(yn)(dn)(m)2.1231.2.