作文训练别让生活从你身边走开(两课时)——说真话，抒真情主备人：施启群★目标预设:1、学会说话,学做真人.2、学习,掌握记叙文的一般写作技法.3、通过社会实践,学会观察生活,感悟生活,积累写作素材.★教学重难点:记叙与抒情的一般写作技法.2、引导学生求实求真,做一个诚实的人.★教学准备:本次写作分为四个步骤,“提前命题”“观察领悟”两步由学生在课前完成,“欣赏分析”占一课时,“约期成文”占一课时.★教学过程:一.提前命题下面是一组题目,请选择构思.(1)在学校生活,家庭生活中,会有好多让我们难忘的“那一次”:那一次我笑了,那一次我哭了,那一次我真后悔,那一次我真尴尬……这里的“笑”“哭”“后悔”“尴尬”正是表达了某一次真实的情感或心理.以“那一次，我”为题，写一篇记叙文。（2）跨进了中学的大门，离开了小学朝夕相处的同学和多年谆谆教导的老师，你对他们一定会有深深的怀念之情，以“想起了”为题，写一篇记叙文。二．观察领悟作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才能做到什么文字。因为充实的生活积累是学生写作的起点和源泉，为了更好地完成本期专题，我们要求学生作社会调查，观察（如市井风俗，交通秩序，人生百态，街头小景，校园趣事），真实的体验，感悟，要做生活的有心人，积极主动地接触自然，深入社会，尽可能拓宽自己的生活范围，参加到家庭，学校和社会的各项活动中去，自由的观察、思考，在平凡中发现非凡，在平淡中发现非凡，在平淡中寻找新奇，获取写作素材，丰富自己题材的库存。在观察领悟的基础上，选择题目，进行构思。三．欣赏分析1、创设情境，谈话导入同学们，我们小时侯都读过《狼来了》这则寓言，它告诉我们诚实是世界上的美德，要做一个诚实，守信的孩子。做人如此，作文也要求说真话，抒真情。今天我们作文的主题就是说真话，抒真情。2、课前要求大家从两个文题中选择题目，有目的地作社会调查、观察体验生活、初步构思一篇文章。现在请同学们谈一下自己的构思。3、刚才几个同学的构思各有特点，请同学交流一下。4、同学们都能够充分调动自己的生活积累，并能做到说真话，抒真情，这一点非常好。但是作文崇尚真实，又不等同于照镜子，它需要加工，在生活真实基础上加工。为了让学生不是单纯的记录生活，而是更好地描绘生活，写出表达真情实感的好文章，我提供给学生两篇范文。朋友最关键的时候才看出友谊的深厚。记得那次，我把脚跌伤了，他第一个打电话来问候，让我感动良久。后来上学时，我极不方便，在老师的动员下，大家下课时都争着扶我上厕所，热情极高。但过了些日子，大家热情都没有了，又开始各忙各的，也没有人陪我玩，我感到了孤独。有一天，正当我很无聊地看着书时，一个熟悉的声音在我耳边响起：“想要方便一下吗？”原来是他，我也惊奇，因为这几天他一直没来找我。我很随意地答道：“不了。”“那你可以到外面透透气呀，老是在教室里，不闷吗？”他慢慢地把我扶到阳台上。这时，一股热流涌向我的心窝，一时间是那么温暖。一阵阵的凉风从我面颊上拂过，我感到无比的凉爽和舒畅，好象已经好久没有吹过风了。我很自然地问道：“你为什么前些日子不来挽扶我？”“那么多人抢着帮你，我就不用去凑热闹了。其实那些人都是五分钟热度，他们帮助你只是一种形式罢了。”从那天起，他天天如此，陪我说话，扶我上厕所，直到我的脚好了为止。其实朋友就是：在你需要帮助的时候能够真心付出的人。父亲虽然我是家里唯一的女孩，父亲好象从来没有显示出特别的喜欢来。在地里干活，偶尔捉只小鸟或鸟儿，回来也是送给两个哥哥。小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就象他的出工和收工一样，只是顺其自然的事。他不关心我的学习一如我不关心他的收成。可是，我考上了县一中。这就意味着父亲的大半成收成都得被我一个人吃掉。母亲望着不太年轻的父亲逐渐弓起的背，幽幽地说：“要不别让妮子上学了？”父亲脸上刀刻似的皱纹突然一跳：“哪能？再难也得让她上学。”就为这一句话，我第一次被感动了。在一个骄阳似火的夏天，父亲一头挑着我的行李，一头挑着一筐桃子，送我去上学。跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了，在心里默默发誓：不学出个样子来，无颜面对父亲。到学校门口，我一个人进去，父亲则去卖那筐桃子。等我安排好住宿后，去城里找他，父亲已经走了。我想，他肯定是饿肚子走的，翻山越岭，还得走20里啊！三年高中，我很少回家。父亲总是隔三差五给我送干粮和桃子。当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。冬天天短，父亲每次来都得起个大早，见到我，往往是胡须上结了一层白霜。套出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰渣儿。中午我们父女俩就把饼泡在开水里，就着父亲带来的咸菜，吃的有滋有味。夏日，父亲稍带着卖桃，20里的山路把父亲的