中班科学活动教案【必备】中班科学活动教案范文集锦九篇作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的中班科学活动教案9篇，欢迎阅读与收藏。中班科学活动教案篇1学习目标了解分类垃圾箱的种类和功能。分辨可再利用的垃圾，培养珍惜资源的态度。活动准备有关垃圾分类的宣传短片。幼儿搜集废纸、塑料瓶、饮料罐及废旧电池，带到幼儿园。点心时间吃剩的果皮等食品垃圾。《美丽村》幼儿用书或电子书第12-13页。活动过程学习领域：形式：集体/小组1、与幼儿一起观看有关垃圾分类的宣传短片，向幼儿提问：你知道哪些垃圾可以回收再利用吗？（废纸、塑料、金属。）你和家人也把垃圾分类吗？（自由回答。）老师可从以下网址下载香港环境保护署有关家庭垃圾分类的宣传短片向幼儿说明：这是生活在香港的人们在进行垃圾分类，那么，我们是怎样对垃圾进行分类的呢？2、出示幼儿用书或电子书第12-13页，与幼儿讨论：图上有四个大的垃圾箱，它们有什么不同？你知道两个“可回收物”垃圾箱里边分别应该放什么样的垃圾吗？写着“厨余垃圾”的'垃圾箱里应该放什么样的垃圾？应该把什么样的垃圾放在写着“其他垃圾”的垃圾箱里面？3、请幼儿把带来的废纸、塑料瓶、饮料罐、废旧电池和吃剩的食品垃圾分类放好，摆在桌子上，请幼儿说一说，这些垃圾分别应该放在哪个垃圾箱中。4、老师告诉幼儿：塑料、金属和废纸，可以回收后再制造有用的东西，如废纸可制成再生纸等。把垃圾分类便于回收利用，这是珍惜资源、保护环境的方法之一。各地都有专门的废品回收站来收购这些有用的垃圾。5、请幼儿调查自己居住的地方及附近有没有分类垃圾箱，自己和家人是否使用过，然后回幼儿园向大家介绍。活动评价能说出分类垃圾箱的用途。能说出哪些是可循环再生的垃圾。中班科学活动教案篇2教育目标：1、探索、感知空气流动能使物体飞起来的现象，体验科学游戏的乐趣。2、大胆参与探索活动，并能用语言表达自己的探索方法。活动准备：1、经验准备：幼儿事先感知过空气的特征，知道空气无处不在。2、物质准备：小伞娃娃(用半圆形纸围合成圆锥体)、塑料瓶、吸管、泥工板、扇子等，有关火箭发射的视频。活动过程：1、游戏导入，激发兴趣。引导语：小伞娃娃有一个心愿，她很想飞起来，我们来帮助她吧。讨论：怎样能让小伞飞起来呢?2、自由探索：让小伞飞起来。(1)幼儿自选材料探索：嘴巴吹、吸管吹、泥工板扇、扇子扇……(2)分享交流：刚才你用什么办法帮助小伞飞起来?3、对比实验，探索小伞飞起来的原因。(1)第一次探索：无盖的塑料瓶能不能帮助小伞飞起来?幼儿动手尝试，教师观察幼儿办法。讨论：你是怎么用塑料瓶帮助小伞飞起来的?为什么我们捏瓶子小伞就能飞起来?是什么使小伞飞起来了?(2)第二次探索：盖上瓶盖后的塑料瓶能不能帮助小伞飞起来?讨论：小伞还能飞起来吗?为什么?(3)小结：原来是瓶子里充满着空气，不盖瓶盖的时候，我们用力捏瓶子，瓶子里的空气就会跑出来，产生一股风，使瓶口的小伞飞起来;盖子盖紧后，瓶子里的空气跑不出来，所以小伞就飞不起来了。4、观看有关火箭发射的.视频，丰富知识经验。引导语：在我们的生活当中，你还知道哪些东西也是借助空气流动使它们飞起来的?活动延伸：区域活动：(1)科学区：引导幼儿做《小伞飞起来》的实验，初步感知小伞飞的高度与捏瓶子的力气大小之间的关系。(2)操作区：引导幼儿根据步骤示意图制作火箭，并比比谁做的火箭飞得高。家园共育：请家长与幼儿共同寻找、收集生活中有关“空气流动使物体飞起来”的现象与资料。领域整合：结合美术活动《手工制作：美丽的小伞》，让幼儿用日历纸或硬纸板自制小伞，装饰小伞。中班科学活动教案篇3活动目标：1、对滚动的物体发生兴趣，发现滚动物体的形状特征。2、探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备：方形的盒子、球、杯子等各种圆形的物体。活动过程：（一）幼儿自由操作材料，发现滚动物体的形状特征。1、出示杯子，操作滚动。小朋友你们看，这是什么？现在它要和我们做游戏了（操作滚动）怎么样了？你们想不想来试试？老师给小朋友准备了许多的材料，请你们去玩一玩。看看哪些东西可以滚动。2、教师与幼儿共同总结试验结果。(1)你玩的是什么?它会不会滚动?(2)现在请小朋友帮它们分分类,把不会滚的东西放到空筐内.(3)除了小朋友们刚才玩到的东西会滚动,你还知道哪些会滚动的东西?它们为什么会滚动?(都是圆形的).它们滚的一样吗?3.请小朋友们再去玩一玩,探索圆形物体滚动轨迹的不同.它们滚的一样吗?有什么不同?出示表格幼儿讲述自己的.想法一次性纸杯薯片盒圆形笔铃铛4.幼儿再次操作,验证结果.5为什