中班科学活动教案有关中班科学活动教案模板集合七篇作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的中班科学活动教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中班科学活动教案篇1活动目标1、了解弹性的基本特性，获取有关弹性的科学经验。2、能运用语言描述、归纳探索中的发现，表达探索中的感受。3、激发幼儿探索科学现象的兴趣，初步感受弹簧等家具材料给人们带来的方便。活动准备1、收集有弹性的物品，如：弹簧床、小弹簧、各式橡皮筋、丝袜、弹性衣服、沐浴条、手表带、海绵块等）；2、其它物品：积木、石头、瓷砖、报纸。活动过程一、认识材料师：今天老师带来了一些东西，我们一起来看看。你们知道它们都是什么啊？小结：对了，我们桌上有海绵……二、玩材料师：现在啊我们小朋友一起来玩一玩桌上的东西，等会请小朋友来说说，告诉大家你玩了什么？玩得时候你发现了什么？（1）请小朋友说说你玩的物品叫什么名字？玩的时候你发现了什么？？（有的东西会变，它们都能变，怎么变的。）把小弹簧放在桌子上，用力压它就矮了下去，松开手，它就恢复原来的样子；用手拉橡皮筋，它就变长了，松开手，就会变回原来的样子。（2）师：你玩的东西是怎样变的？（变长、变短、变高、变矮、变细，放了又会回到原来的样子）（3）师：现在我们再来玩玩、按一按、想想，说出它们为什么会变？（让幼儿根据自己的操作体验，讲出原因，允许有不同，做出不同的解释。）师：我们现在换一种来玩一玩，看看你又会发现些什么？（4）教师小结：刚才小朋友玩的皮球、棉垫、松紧带、气球、拉力球、弹簧称等，只要你用力压它、拍它、拉它、吹它，就会变，或者变大了，或者变矮了，或者变长了、变粗了，你一松开手，它就恢复了原来的样子。这是什么原因呢？原来它们共同的原因是都有弹性。（让幼儿学说“弹性”）师：（教师进行小结）小弹簧真有趣，用力拉或压时，它会变形，但手一松，它又能变回原来的样子，这就是物体的弹性。3、寻找弹性朋友（游戏）师：“你们的'弹性朋友迷路了，找不到家了，你们试一试把他们找出来送回家好吗？”（让幼儿观察座位旁边的篮子里的物品，玩一玩，拉一拉，看看哪些东西有弹性，把他们找出来放在空的篮子里。）师：我们身边还有哪些东西是有弹性的啊？（走的轮胎、皮球、头皮筋、玩的弹皮弓等）中班科学活动教案篇2活动目标：1、采用多种方式探究“蛋娃娃”不倒的原因，体验探究的乐趣。2、在与材料的互动中获得有关物体平衡的概念。活动准备：1、蛋形玩具每人一份；盘子、磁铁、弹珠、石头、橡皮泥。2、课件《美丽的蛋娃娃》。活动过程：一、组织幼儿玩蛋娃娃：教师：今天老师给你们带来了一个礼物？他们是谁呀？（引导幼儿说说他们的名字，并跟蛋娃娃打招呼）我们一起来玩一玩蛋娃娃吧！（幼儿自由的玩一玩蛋娃娃。）教师：蛋娃娃好玩吗？你发现了什么？小结：蛋娃娃真有趣，可以打开来，有一头是大的，一头是小的。二、出示2个蛋娃娃，引起幼儿活动兴趣：1、教师：今天老师给你们带来了两个蛋娃娃，我们来看看，你发现了什么？他们有什么不一样？（引导幼儿观察了解外形，通过比较发现一个会倒，一个不会倒。）2、教师小结：真有意思，两个蛋娃娃一个可以站起来，一起不可以站起来。三、组织幼儿进行操作探索，尝试采用多种方式探究“蛋娃娃”不倒的原因，体验探究的乐趣：（一）大胆猜想蛋娃娃不会倒的原因：1、教师：请你想一想、猜一猜为什么蛋娃娃一个会倒，一个不会倒？（幼儿结合生活经验猜猜、说说。）2、教师：你们真聪明，金老师确实在蛋娃娃里面放了东西，今天老师也给你们带来了一些小帮手有：石头、橡皮泥、弹珠和雪花片。（二）尝试在蛋娃娃中添加重物。1、教师设疑：是不是把这些东西放进去，蛋娃娃就不倒了呢？我们一起来试一试吧！2、幼儿自选材料进行操作尝试。3、集中交流操作尝试的情况：教师：你的蛋娃娃里面装了什么？它站起来了吗？组织幼儿讨论：为什么有的小朋友放进重物后蛋娃娃还是会倒呢？有的没有倒呢？（引导幼儿边观察边分析原因：重点引导幼儿分别摇动装有“重物”的蛋娃娃，发现里面的重物随着滚动的蛋娃娃会倒，反之则不会倒。）小结：原来将小帮手固定在蛋娃娃的底部蛋娃娃就不会倒了，谁可以固定在蛋娃娃的`底部不动呢？好这次我们将橡皮泥放在蛋娃娃的底部试试，看看能不能成功。（三）尝试固定底部，让蛋娃娃不倒：1、组织幼儿第一次尝试：教师：你成功了吗？结合幼儿的操作结果进行分析：橡皮泥要放在圆的一头而且要将整个底部塞满。2、组织幼儿继续操作：a引导幼儿学习用橡皮泥固定底部，注意要放在圆的一头而且要将整个底部塞满。b引导制作成功的幼儿帮助没有成功的孩子。三、分享验证：教师：你成功了吗？（请个别幼儿介绍自己的蛋娃娃及自己的操作过程，分享成功的经验。）小结：小朋友真能干，这么多小朋