小古文群文阅读读书要得法沈芙蓉教学内容：《读书》、《读书有三到》、《读书须有疑》、《铁杵磨成针》教学目标：1、正确流利地朗读文本，尝试用多种方式吟诵出古文的韵味。2、整体感知内容，了解大意。3、总结学习小古文的方法，并学以致用。4、通过小古文学习，进一步提高对“读书要得法”的认识，积累相关语句。教学重点：1、尝试用多种方法吟诵出古文的韵味。2、总结学习小古文的方法，并学以致用。教学过程：一、谈话导入同学们，读书之妙，全在得法，学之得法，方能事半功倍。今天，我们将要学习的内容就是：读书要得法。（板书课题）二、学习《读书》读：1、自由朗读。（要求读正确）抽读。2、再读。（要求读出停顿）说：用自己的话说说这则小古文的大意。师进行方法指导：猜、组词法、注释理解法悟：这则小古文哪一句揭示了《读书》的主题？能换一种说法吗？你喜欢哪一种表达？为什么？读：请带着自己的感悟再读文本。（读出韵味）三、小组合作学习《读书有三到》1、请同学们运用学习《读书》的方法小组合作学习《读书有三到》。2、汇报交流：小组赛读。为什么朱熹先生说：“三到之中，心到最急”？四、学习《读书须有疑》1、请同学们运用学习《读书》的方法同桌合作学习《读书有三到》。2、汇报交流：男女生赛读。朱熹先生认为读书分为哪几个阶段？五、学习《铁杵磨成针》1、运用学法独立学习。2、交流：谁来讲讲这个故事？给你什么启示？六、小结同学们，这节课我们一起领略了小古文的简约精炼，更懂得了读书要得法。希望同学们以后能：重视读书，热爱读书，专心致志、坚持不懈地读书！