会计学交流平台《落花生》中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点，来说明做人的道理，也让我深受启发。吃萝卜的启示大姑家的后院有块空地。有次我们去她家，姑姑说：“这地空着怪可惜的，你爸爸爱吃萝卜，就在这种点白萝卜吧。”我们全家都很高兴(gāoxìng)。于是，姑姑拿来种子，爸爸翻地，妈妈播种，我和姐姐浇水，不到一个小时，萝卜就种好了。以后的几个月，我们又去了姑姑家好多次。萝卜一天天的长大。先是长出幼苗，绿绿的，星星点点；后来又长出叶子，密密的，就像小草似的。姑姑说：“太密了萝卜长不大。”她又和妈妈一起给萝卜间苗。姑姑说：“再过几个月，你们就可以回来吃萝卜了。”快过年了，我们又去了姑姑家。姑姑把后院的萝卜已经全部起出来了。我上前一看，哇，好大的萝卜呀！个个白白的，胖胖的，躺在那里，就像一堆白色的莲藕。我拿起一个在手里掂了掂，感觉它足有三四斤重。这天我们的中午饭，就是爸爸最爱吃的萝卜饺子。妈妈和面，姑姑做馅。只见姑姑拿起一个大萝卜，洗净，切丝，剁碎，挤去水分，然后放进盆里，放了盐巴、花椒粉和清油(qīngyóu)，一盆饺子馅就做好了。我们全家一起动手，一会儿就吃上了热腾腾的饺子。萝卜饺子的味道可真是美极了。吃完饺子，爸爸问我和姐姐：“这萝卜饺子好吃吗？”我和姐姐争着说：“好吃！”爸爸又说：“那你们说说，这萝卜到底都有什么好处啊？”我说：“萝卜物美价廉，营养价值高，是强身健脑的好补品。”姐姐说：“萝卜含有大量的维生素C，生吃可以化痰止渴、泻火解毒、帮助消化，熟吃营养丰富。”爸爸说：“你们说得都对。俗话说，冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方。这萝卜的好处还多着呢！”接着，爸爸又问：“这萝卜还有一个最可贵的品质你们知道(zhīdào)吗？”我和姐姐想了半天，都摇了摇头。爸爸说：“你们想想看，这萝卜是不是脚踏实地，不炫耀，不张扬，它矮矮的长在地上，却把‘果实’埋在地下，并不像黄瓜、西红柿那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头炫耀。”爸爸继续说：“它既没有黄瓜那样的碧绿(bìlǜ)青翠，也没有西红柿和苹果那样的滚圆精致，看上去憨厚笨拙，但它一直在向人们默默的奉献着自己，甘当无名英雄。”听了爸爸的话，我和姐姐都默默的点了点头。是啊！这萝卜的品质真是太可贵了！它不但给了我们营养，给了我们健康，还启示了我们如何做人的道理。同学们，萝卜(luóbo)有什么好处呢？你能从萝卜身上(shēnshɑng)学到什么呢？你能从萝卜(luóbo)身上学到什么呢？字词段运用(yùnyòng)它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿(nènlǜ)的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。（白鹭）色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红(fěnhóng)的朱鹭和灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对(yīduì)石狮子或是竖着两根大旗杆可爱多了。对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的修辞手法。对比是把对立的意思(yìsī)或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。用对比(duìbǐ)的手法写一写。比较每组句子(jùzi)中加点词语的意思，根据要求用“温和”写句子(jùzi)。让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。人工智能(rénɡōnɡzhìnénɡ)的出现为人类的生活开辟了一片新天地。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样(nàyàng)有姿态。大家以全新的姿态迎接新年的到来。说一说上面(shàngmiɑn)三组句子的规律和特点。（形容气候(qìhòu)）__________________________（形容性格）__________________________狡猾(jiǎohuá)请选出标红词语解释错误的一项（）A.我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（典范，代表）B.他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地。（指胡子）C.我和母亲也都有些惘然。（失望(shīwàng)）D.他（它）伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草。（比喻保护照顾）日积月累(rìjīyuèlěi)虞世南（558－638），字伯施，越州余姚（今浙江省慈溪市观海卫镇鸣鹤场）人。南北朝至隋唐时期(shíqī)书法家、文学家、诗人。含义(hányì)：品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。——马致远《天净沙·秋思》两个(liǎnɡɡè)黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》感谢您的观看(