第二课《生命的滋味》主备彭艳第一课时《生命的特殊体验》知识与技能：挫折是人生的一部分，每个人都会经历挫折；挫折的含义及产生的原因过程与方法：运用教材中有关挫折的理论分析自己遇到过的挫折以及产生的原因情感、态度、价值观：懂得人生挫折总难免，做好迎接挫折的心理准备教学重难点：挫折的含义及产生原因一、知识梳理1、挫折的含义：是指个体在从事有目的的活动过程中，遇到障碍或干扰，致使个体动机不能实现，需要得不到满足的一种情绪状态。2、挫折产生的原因有：从客观上看：主要有自然因素包括；社会因素有；从主观上看：由于，导致自身追求的目标不能实现而产生了挫折。二、讨论1、歌曲《阳光总在风雨后》这首歌曲说明了一个什么问题？每个人都会遇到，它是人生经历不可缺少的一部分。2、列举人生中可能面临的挫折与挑战。谈你的感受面对这些挫折时，我们可能会认为命运对自己不公平，但要相信自己困难终会过去。只要自己勇敢面对。3、做书P11想一想中的问题。练习：1、“人生难免有挫折”，下列说法不能表明这一观点的是（）A、自古英雄多磨难B、人生不如意十有八九C、心想事成，万事如意2、下面的行为依次对应的心理品质是（）在公共场所，我会约束自己的行为，注意自己的形象；主动制定自己一天的学习计划，合理安排时间；奥运会冠军刘翔夺冠后激动地说：“亚洲有我，中国有我”；不须扬鞭自奋蹄①自信②自强③自立④自尊A、①②③④B、④③①②C、④②③①第二课时《让生命之根更深》知识与技能：明确挫折的消极作用和积极意义，挫折是把“双刃剑”过程与方法：在生活中发挥挫折的积极意义，用具体事例说明“失败是成功之母”情感、态度、价值观：失败和挫折是人生的学校，它能折磨人、考验人、更能教育人、锻炼人，使人受益终生，让我们接受挫折的磨练。教学重难点：挫折是把双刃剑，既有积极作用，也有消极作用一、知识梳理1、挫折具有双重性，虽然给我们带来了，但它却是一剂非常有效的良药。如果没有挫折、没有考验，。2没有经历过失败和挫折，就找不到真理。失败和挫折是，它能更能，使人。二、讨论1、有诗“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这说明2、阅读《耐磨的人生》，思考：文中人物面对挫折前后有什么变化？他所说的生命之钙，你觉得是什么？那它又包括哪些呢？练习：1、德国天文学家开普勒，从童年开始便多灾多难，在母腹中只呆了七个月就早早来到了人间。后来，天花又把他变成了麻子，猩红热又弄坏了他的眼睛。但他凭着顽强、坚毅的品德发愤读书，学习成绩遥遥领先于他的同伴，终于在59岁时发现了天体运动的三大定律。他把一切不幸都化作了推动自己前进的动力，以惊人的毅力，摘取了科学的桂冠，成为“天空的立法者”。故事启迪我们（）A、挫折是好事，没有挫折就不会有成绩B、挫折能帮助人的成长C、名人都是有挫折的，否则成不了名人2、法国作家巴尔扎克说：“挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”这句名言给我们的启示是（）①挫折一定孕育着成功②挫折是一把双刃剑③挫折越多越好④挫折虽然有可能成为我们成长和发展的障碍，也可以成为人生经历中的宝贵财富A、①②B、②③C、②④3、遭电击失去双臂的北仑孩子王争凭着毅力苦学16年，成为浙江大学博士生，用嘴、脚书写了灿烂的青春。王争的事迹告诉我们面对挫折与逆境最为重要的是（）A、培养承受挫折的健康心理与坚强意志B、冷静分析，学会自我放弃C、自己的事情自己负责第三课时《关键在态度》知识与技能：对待挫折的态度不同，结果就不同；了解战胜挫折的有效方法过程与方法：在生活中学会以积极的心态面对人生挫折情感、态度、价值观：思索自己以往面对挫折的态度和处理方式，调整心态，勇敢面对并努力战胜挫折。教学重难点：对待挫折的不同态度及结果，掌握战胜挫折的有效方法。一、知识梳理1、面对挫折，不同的心态会带来不同的结果。积极的心态会使你看到，消极的心态会让你看到。因此，我们面对挫折应具有的心态。2、积极走出挫折，获得事业的成功要做到：①前提。②基础。③动力。④根本保证（最关键的）。二、讨论1、积极心态的情绪表现有：消极心态的情绪表现有：2、读材料《致微笑的桑兰》思考，桑兰面对人生中的挫折是一种什么心态？如果换一种心态又会是什么样的结果？练习：1、“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。”这句名言启示我们面对挫折和逆境时应该（）A、拼搏一阵，无需坚持B、勇敢面对，永不言弃C、回避挫折，选择坦途2、俄国诗人普希金在诗中写道：假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！相信吧，快乐的日子将会来临。这首诗在告诫我们（）A、要树立积极向上的生活态度B、要告别依赖走向自立C、要坚