小班教案【必备】小班教案模板合集九篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的小班教案9篇，希望能够帮助到大家。小班教案篇1活动目标1、初步学唱弱起的歌曲。尝试根据前奏的速度变化反映并歌唱。2、尝试根据前奏的速度变化反映并歌唱。3、引导幼儿进行默唱游戏，能在规定默唱的地方及时控制住自己不发声。活动准备录音机、音乐磁带。活动过程1、歌曲《头发肩膀膝盖脚》导入。2、幼儿学唱歌曲《快来拍拍》。教师师范唱歌曲《快来拍拍》一遍，注意用点头的动作提前暗示幼儿歌曲即将开始，教师在演唱的过程中不做动作，以避免动作干扰幼儿倾听歌曲。教师引导幼儿回忆歌词内容。教师：我唱歌中，拍了身体的哪些地方?教师再次示范唱歌曲，引导幼儿找出歌词排列的规律。幼儿跟着教师边唱歌边做动作。3、教师变换歌曲前奏的速度，让幼儿用与前奏一致的`速度唱歌，做身体动作。幼儿跟着教师，随钢琴弹奏歌曲的不同速度，边做动作边唱歌两遍。对于有困难的幼儿，教师引导他们听清前奏并看自己的动作暗示。教师：这次，我们不仅要把歌曲出来，还要跟着钢琴的速度做动作。如果你觉得自己跟不上，可以怎么办呢?4、教师与幼儿玩“藏起来”的唱歌游戏。教师指导幼儿以较慢的速度玩“藏起来”的歌唱游戏。教师：这个歌曲还可以玩更好玩的唱法，当唱到身体部位的时候，我们忍住不唱，仍做触摸该身体部位的动作。比如：当唱到“脚”的时候，我们忍住不唱脚，仍做触摸脚位的动作。我们来试试!教师与幼儿尝试根据前奏的速度变化玩这个唱歌游戏。教师：我们的伴奏音乐要快一点，大家试一试，看能不能按快的音乐节奏做动作。活动结束教师清唱《小宝宝要睡觉》，幼儿放松，活动结束。小班教案篇2【活动目标】1、理解诗歌内容，并尝试进行简单仿编。2、在说说、做做、编编中感受秋天落叶飘落的美。3、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。【活动准备】经验准备：事前观察过落叶、捡过树叶。物质准备：树叶飘落的PPT，背景音乐，诗歌图夹文。【活动过程】一、出示树叶飘落的PPT。师：看，这是什么呀?幼：树叶。师：树叶怎么了?幼1：飘下来。幼2：飞下来。……师：树叶怎么会飞下来的呢?幼1：秋天到了。幼2：风婆婆吹了。幼3：秋风吹了……师：你们能用动作来表现树叶飞下来吗?音乐伴奏，师旁白。秋风秋风吹吹，树叶树叶飞飞，就像一群蝴蝶，张开翅膀追追。二、树叶蝴蝶。师：树叶们，刚才我们在飞下来的时候像什么呀?幼：蝴蝶。师：我们树叶在飞的时候还有一首好听的诗歌呢，我们再来听听。师：你们听到了什么?根据幼儿)回答出示图夹文。师：我们一起来说说这首好听的诗歌吧。师：这首诗歌还没有名字，来给它取个名字吧?你们觉得叫什么好呢?幼1：小树叶。幼2：树叶和蝴蝶。幼3：秋天。……师：你们起的.名字都很不错。这首诗歌里面有树叶又有蝴蝶，叫树叶蝴蝶怎么样?(出示诗歌名字)师：现在我们看着图片一起再来说一说。师：小朋友说的真好，就像诗歌一样好听。看!树叶宝宝都跑下来和你们做朋友了。(请幼儿拿出自己小椅子底下的两片树叶。)师：快和树叶宝宝打声招呼。哎，树叶宝宝说啊，他们想和小朋友们一起边念儿歌边跳舞呢。大家一起来试一试好不好?我看看谁和树叶宝宝跳得最漂亮，等下请他上来表演。师：我发现有片树叶跳得特别好，请他来表演给我们看吧。(请个别幼儿表演。)师：我们也来学一学。(将幼儿好的动作挑出来，并美化，学学做做。)三、树叶还像什么。师：树叶飞下来除了像蝴蝶，还像什么?幼1：小鸟。幼2：蜜蜂。……师：你们的答案好多呀，这样吧，自己先想一想，树叶像什么?在干什么?然后和你边上的朋友来说说。幼儿想想说说，教师指导。根据幼儿想象，填入“就像一群xx”帮助幼儿连成一首新的诗歌。师：谁愿意把你的想法来告诉大家?(请个别)师：我们一起来说说吧。(尝试一起朗读，边朗诵边根据诗歌内容进行表演。)小班教案篇3设计意图：现今社会，通讯工具发达，电话、手机、qq、微信……孩子们从小就能接触到这些先进的通讯工具，了解他们的用途以及学到一些简单的操作方法。小班幼儿对周围事物充满了好奇，并且有着强烈的探索欲，投放在“娃娃家”的家庭座机成了区域活动的焦点，每天都吸引小朋友去“探讨、交流”：“喂，妈妈你什么时候来呀”，“放学了就来接我了、妈妈再见！妈妈我想你，我很听老师的话……”等等各种角色的对白，孩子们都能在自己用电话的'同时潜移默化的将大人们的语言自己说出来，在这样的过程中，孩子们的语言表达能力都得到了很大的提高。孩子们乐于操作、交流、分享，喜欢参与表演，结合教育教学活动的内容，我们开展了《打电话》的艺术领域的教育活动。活动目标：1、让孩子们感知音乐旋律，体验音乐带来的乐趣。2、鼓励孩子们乐于