2019-2020学年高中历史人教版选修1习题:第七单元 第1课 19世纪中叶的俄国 WORD版含解析.docx
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第1课19世纪中叶的俄国课后训练案巩固提升1.阅读材料,完成下列要求。马克思在《战争问题》中指出:“沙皇的这样大的一个帝国只有一个港口作为出海口,而且这个港口又是位于半年不能通航、半年容易遭到英国人进攻的海上,这种情况使沙皇感到不满和恼火,因此,他极力想实现他的先人的计划——开辟一条通向地中海的出路。”战争结束后,沙皇政府不得不承认:“必须立即进行改革,没有时间再耽搁了。”(1)结合所学知识,分析材料中相关战争爆发的原因。(2)为什么沙皇政府会承认“必须立即进行改革”?思路解析:本题考查俄国农奴制改革的直接原因。第(1)问考查克里米亚战争爆发的原因,结合所学知识回答即可。第(2)问考查克里米亚战争对俄国的影响。结合所学知识回答即可。参考答案:(1)俄国为了扩大在地中海和西亚等地的势力,攫取更多的土地;同时,也为了挽救统治危机,转嫁国内矛盾。(2)俄国在克里米亚战争中失败,导致俄国国际地位一落千丈,国内矛盾进一步激化,充分暴露了农奴制和沙皇专制制度的腐朽性。2.阅读材料,完成下列要求。俄国诗人普希金在《致西伯利亚的囚徒》中写道:“你们悲惨的工作和思想的崇高意向,决不会就那样消亡……沉重的枷锁会掉下,阴暗的牢狱会覆亡,自由会愉快地在门口迎接你们,弟兄们会把利剑送到你们手上。”该诗在十二月党人中广为传诵,起了很大的鼓舞作用,十二月党人奥陀耶夫斯基写了一首诗应和:“我们悲惨的工作不会就这样消亡,行看星星之火即将燃成熊熊的烈焰……”(1)材料中的十二月党人有哪些“崇高意向”?(2)为何奥陀耶夫斯基认为“星星之火即将燃成熊熊的烈焰”?思路解析:第(1)问结合所学知识回答即可。第(2)问,结合所学知识可知,农奴制的存在严重阻碍了俄国社会的发展,并引起社会动荡,改革势在必行。参考答案:(1)主张推翻沙皇的封建专制,废除农奴制。(2)农奴制的存在是燃起反抗烈焰的根源;农奴制已严重阻碍俄国社会的发展,改革势在必行。3.阅读材料,完成下列要求。材料一我们从法国取道海路回到俄国。皇家禁卫军第一师在奥拉宁鲍姆登陆,听副主教杰尔查文吟咏感恩赞美诗。祈祷时,警察冷酷无情地殴打着试图移近排列成行的军队的人们。这给我们留下了回到祖国时第一个令人不快的印象……最后,皇帝(亚历山大一世)在卫兵队的伴随下出现了,他骑在一匹漂亮的栗色马上,手执一把出鞘的剑,他准备在皇后面前放下这把剑。我们都高兴地看着他。然而,就在那时,一个农民几乎是在他的马底下穿过了街。皇帝催马前进,握着出鞘的剑冲向那个正在奔跑的农民。警察也用棍棒攻击那个农民。我们都不相信自己的眼睛,背过脸去,替我们敬爱的沙皇感到羞愧。那是我对他的第一次失望;不自觉地,我想起了一只猫,它转变为一个美人,不过,她不能看见一只老鼠而不扑向它。——A.G.梅朱尔《第一次俄国革命》材料二文明现正以它的力量反对我们,我们已为与文明的这场斗争做什么准备工作了吗?我们不能以我们所有广阔的领土和无数的人来对付这场斗争。当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时,我们忘记了自那时以来,欧洲一直在进步的道路上稳步前进,而我们却一直停止不前。我们不是在走向胜利,而是在走向失败,我们唯一得到的一点安慰是,俄国将通过这一经历学到今后对它有用的一课。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)材料一中,“从法国取道海路回到俄国”的人为什么会产生“不快的印象”和“替沙皇感到羞愧”?为改变这种状况他们采取了什么重大行动?(2)材料二中,“我们与文明的斗争”指的是什么?什么历史事件验证了材料二的预测?(3)材料二中,“俄国将通过这一经历学到今后对它有用的一课”表达了作者什么样的政治目的?思路解析:本题考查俄国农奴制改革的历史背景。第(1)问,从材料中的“亚历山大一世”可以判断出,这批从法国取海路回到俄国的人是参加远征拿破仑帝国的军人,他们受到西欧民主思想的影响而对沙皇的残暴、专横产生厌恶。为此他们中的部分青年军官发动了“十二月党人起义”。第(2)问,第一小问根据材料并结合所学知识,可知是指实行农奴制的俄国与工业高度发达的西欧国家发生冲突;第二小问,结合所学知识可知是克里米亚战争。第(3)问结合前述问题,即可推断出废除农奴制,发展资本主义的愿望。参考答案:(1)原因:参加对拿破仑战争的军人对西方社会产生了深刻印象,吸收了当时法国的自由主义思想和激进思想,并深受这些思想的影响,对沙皇的专制统治产生不满。行动:1825年发动了旨在推翻沙皇的封建专制和废除农奴制度的“十二月党人起义。”(2)落后的封建农奴制的俄国将与工业高度发达的西欧国家发生冲突。克里米亚战争。(3)希望遭受打击的俄国统治者认识到只有废除农奴制度,尽快实现资本主义工业化,才是俄国的出路。4.阅读材料,完成下列要求。材料一1
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