大学生性的双重标准及其与性心理健康的相关研究的开题报告题目：大学生性的双重标准及其与性心理健康的相关研究摘要：随着社会的进步和改革开放的不断深入，我国的性观念逐渐开放。但是，大学生的性观念却被很多传统思想所束缚，存在着严重的双重标准。本研究旨在探究大学生性的双重标准及其与性心理健康的相关性，为大学生的性健康提供更具体的参考。关键词：大学生、性双重标准、性心理健康一、问题背景与研究意义随着社会的进步和改革开放的不断深入，我国的性观念逐渐开放。但是，大学生的性观念却被很多传统思想所束缚，存在着严重的双重标准。大学生是青春期的重要阶段，性心理发育非常迅速，因此性健康问题也越来越受到关注。大学生的双重标准对于其性心理健康有很大影响，因此研究大学生性的双重标准及其与性心理健康的相关性，对于提高大学生的性教育水平、保护大学生性健康具有重要的意义。二、研究问题和研究目标2.1研究问题大学生性的双重标准是指对男女性行为持不同的道德标准和态度。大学生普遍存在着性双重标准，这不仅会影响大学生的性行为决策，也会对其性心理健康产生不良影响。本研究主要探究大学生性的双重标准及其与性心理健康的相关性。2.2研究目标(1)了解大学生性的双重标准的表现形式；(2)探究大学生性的双重标准对其性行为决策的影响；(3)分析大学生性的双重标准与性心理健康的关系；(4)提出针对大学生的性教育措施，促进大学生性心理健康。三、研究方法和研究内容3.1研究方法本研究采用问卷调查的方法，通过网络调查问卷和实地调研问卷，对大学生的性双重标准及其与性心理健康的相关性进行研究。3.2研究内容(1)调查大学生对于男女性行为的道德标准和态度；(2)调查大学生性行为决策中双重标准的作用；(3)测量大学生性心理健康水平，探究双重标准对性心理健康的影响；(4)分析研究结果，提出性教育措施，促进大学生性心理健康。四、预期研究成果和研究限制4.1预期研究成果(1)揭示大学生性的双重标准的表现形式，为性教育工作提供参考；(2)分析大学生性的双重标准对其性行为决策的影响，为大学生的性安全提供更合适的指导；(3)探究大学生性的双重标准与性心理健康的关系，为大学生性心理健康提供更具体的参考。4.2研究限制(1)调查范围局限于大学生，研究结果具有一定局限性；(2)受访者可能因为社会期望或心理问题而产生回答不真实的情况。五、参考文献1.陈婧婧.性双重标准对大学生心理健康的影响[J].价值工程,2015,34(22):310-312.2.王瑞.大学生性行为和性双重标准研究视角[J].沈阳工程学院学报,2018,31(03):87-90.3.韩慧,王红波.大学生性知识、态度及行为的形成因素研究[J].河北师大学报:哲学社会科学版,2019,41(04):165-170.