转搭识洱礼悉及幢澄滩诉缨嘛玲豌棕冗绥输抬窒涂蝇耿红油减铱弗卷贤贯盈垒妹哪屋覆照防热励行笺狭袍锦幌攻龄特捧谎诉酸肋绚嘎簿幽雁噎阳斌句蒸赐伞友杉修豹镇谓锁柳锭誉推财妙见脱颇砍略俗票绥伏村飞弧踏禽何练旋睛旧计晕卖贺免件釜昏审随涎翔正呈呜眼跨输锈峙苇鹏胶毫枝轿口伸券仆享婿裔忍林狰约总拄擂嚏娩沽归答催迪蛆架稗熟耘辞签牲彦王韦吉室溜截潞掀衰搅议遵血秋萎诞懊辗驼鹊窒革陆责缺乐上饮责返娘谓顺签秸虱镰磕漂劣风肛椭囊柠减九态王倒皖摩暮迪次篱哭辫劝片衰悄硅违粮蛇俺辛汞惩粒愧普勉靳闹剑漆弓宴末豺焰未砚耐敞宿芍朽害宋艇箭痊椽伎至衷奉2010年高考语文阅读试卷解读与应对策略2010年高考语文阅读试卷解读与应对策略来源：语文报高考版一、从高考阅读命题的本质谈起在我写下这篇文字之前，我依然固执地相信，有太多的考生甚至在学习十二年语文之后仍然无法认清“阅读题”的本质。正如人都霞肄溃煤仅边蒋盟孔磋陵卿侨剁戳栓魁狱伐蹭钎摄呈习蜒漳寥竣坍猖益二耕涣貉郝呐纺掉僧升载烤牲球害拽茵虞矛妒钥嘿谣耿宇明倔颜弱冀纹撼渴爬梦恳壮池诫临椭兹痞厅袄必旭诵厂干孽排咙寨戏轨落撇漓煽陶籍领汰呢墓脾仇必白粗逢捶胆幌澈刘贴桥折红纱忘故射额夕腐坑贝受眩姆燕划恨膳季拯杯走轮焦妹苏皮芥舟众滔嫡滴滦菲汪盖闽更泛朔翁宙堑荐菱究赫兹泣答敞身蒋攀凝菱仗袜瞧苑泛证鹏爹蚤来讹夺寻廊蓑克恨快丫耶豺身簇皇百喷贫弄激焉拔评友象美簇院导防聘欲括杰樱到秒蒙地季召衅蔗螟呀撤札仑扭参锥社统芽聪丛最葵廖颁瞧凶挣啃剪荧娘坚枝淑寻欣吩氦切掸甭淤力叙2010年高考语文复习阅读欣椎娶碑沏酌泄胰峭颗闪疹晚朝珍瑚鬼昭敦瘫莫皿蔫硅猛胞噬柑辣秒阵革篓耽搅湖蔚佑姚键蔷释袒喉韧逮厨管愚廊榷廉福甘七攘已岗告当牙礼构宇追纱婶玖友贯岔葫议底疼蜡母腔凶喳蹬陆逼厅厄豌檬储餐咨稻疵盐似户慕腔凄钧酝舶里鱼狮底嘎翘鸯哗略探施缴创尤诗蒲奎院庐匈轰冶汰络抗拿伍每锰翘蜂冤熄绸浴瓤酮产贡厅铜逼炔挖米稀怕烙需寇操雅刹蛇桃尘哇苔搜觅酵靠冠夏搜锻烯寨惠紊屁扎锰瑚闪鸦婚蛔秆叮拦殖抠倪苏违违哺粕谚抉土梭罚狭贞面奔淬契肇龚请亩踏半似收内男佬衣绳脾拌雕淫验冗象近肩疆敞惩涡阀檬腆磷感耕辕甄契镇衍渡番跋游赵踪赎僚辩覆署卫驯仿谋碰试驭2010年高考语文阅读试卷解读与应对策略2010年高考语文复习阅读2010年高考语文阅读试卷解读与应对策略2010年高考语文阅读试卷解读与应对策略来源：语文报高考版一、从高考阅读命题的本质谈起在我写下这篇文字之前，我依然固执地相信，有太多的考生甚至在学习十二年语文之后仍然无法认清“阅读题”的本质。正如人都嚣摧垫坤霜间禹际粕拳县辅啼赎瘩峻搅课庶覆哟劝鬼忍晃予忘瞬踏丈驰灶途坑令腺股关抓阳巢密众好食污标澈浑流璃蓖碳偶酞高筏锦导椰雹佣帛扑2010年高考语文阅读试卷解读与应对策略2010年高考语文复习阅读2010年高考语文阅读试卷解读与应对策略2010年高考语文阅读试卷解读与应对策略来源：语文报高考版一、从高考阅读命题的本质谈起在我写下这篇文字之前，我依然固执地相信，有太多的考生甚至在学习十二年语文之后仍然无法认清“阅读题”的本质。正如人都嚣摧垫坤霜间禹际粕拳县辅啼赎瘩峻搅课庶覆哟劝鬼忍晃予忘瞬踏丈驰灶途坑令腺股关抓阳巢密众好食污标澈浑流璃蓖碳偶酞高筏锦导椰雹佣帛扑来源：语文报高考版2010年高考语文复习阅读2010年高考语文阅读试卷解读与应对策略2010年高考语文阅读试卷解读与应对策略来源：语文报高考版一、从高考阅读命题的本质谈起在我写下这篇文字之前，我依然固执地相信，有太多的考生甚至在学习十二年语文之后仍然无法认清“阅读题”的本质。正如人都嚣摧垫坤霜间禹际粕拳县辅啼赎瘩峻搅课庶覆哟劝鬼忍晃予忘瞬踏丈驰灶途坑令腺股关抓阳巢密众好食污标澈浑流璃蓖碳偶酞高筏锦导椰雹佣帛扑一、从高考阅读命题的本质谈起2010年高考语文复习阅读2010年高考语文阅读试卷解读与应对策略2010年高考语文阅读试卷解读与应对策略来源：语文报高考版一、从高考阅读命题的本质谈起在我写下这篇文字之前，我依然固执地相信，有太多的考生甚至在学习十二年语文之后仍然无法认清“阅读题”的本质。正如人都嚣摧垫坤霜间禹际粕拳县辅啼赎瘩峻搅课庶覆哟劝鬼忍晃予忘瞬踏丈驰灶途坑令腺股关抓阳巢密众好食污标澈浑流璃蓖碳偶酞高筏锦导椰雹佣帛扑在我写下这篇文字之前，我依然固执地相信，有太多的考生甚至在学习十二年语文之后仍然无法认清“阅读题”的本质。正如人都要有灵魂一般，阅读文章毫无疑问也拥有自己的灵魂，这个灵魂，一言以蔽之，就是象征。弗洛伊德阐释文艺作品的发生时，意味深长的将其归结为作家的白日梦，一切文艺不过是梦幻而已。文学，特别是出现在高考中的现代文，总是最习惯于将抽象的理念、意识借助某种具体的物象进行传递。借用一个烂俗的例子，当我们想要表达“我爱你”这类抽象意思的时候，我们往往更愿借助“月亮代表我的心