【全国重点校】山西省朔州市怀仁县怀仁一中云东校区2020-2021学年高二上学期9月月考历史试卷 PDF版含答案.doc
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历史试题一、选择题(本题共34小题,每题1.5分共51分,每小题四个选项中,只有一个选项符合题意)1.西周青铜器以礼器为主,纹饰以重环纹、波带纹、窃曲纹较为流行,种类不多,风格简洁朴素。春秋战国时期,青铜器用途转向实用化,纹饰以抽象的几何纹为主,并出现宴乐、射猎、战争等装饰题材,呈现多样化的风格。这种变化反映出春秋战国时期A.尚武风气成为主流B.青铜纹饰趋向生活化C.政治秩序出现变革D.审美观念趋于感性化2.钱穆认为:封建制逐步破坏,郡县制逐步推行,自春秋至战国已然。虽封建遗形尚未全绝,然终不能再兴……此自景、武下逮东汉,封建名存实亡,尺土一民,皆统于中央。这说明秦汉A.结束分封制,实施郡县制B.开创并巩固中央集权制度C.建立统一多民族封建国家D.以官僚政治取代贵族政治3.下图为西汉王国政区变化表皇帝纪年公元纪年王国数量汉高帝十二年前195年10国汉文帝十六年前164年17国汉景帝中六年前144年25国据此可知A.郡国并行制下汉朝疆域不断扩大B.中央行政体制进行了调整C.推行“推恩令”的条件更加成熟D.王国控制的区域日益扩大4.宋代对官民的服色有严格的规定:官员三品以上穿紫色,五品以上穿朱色,七品以上穿绿色,九品以上穿青色,至于普通老百姓,只能穿黑白二色。从穿戴的服饰,可辨认出士、农、工、商从事行业的特点。这反映宋代A.社会阶层相对固化B.社会分工明显C.礼仪文化制度世俗化D.专制色彩浓厚5.古代雅典的公民和非公民享受权利差别很大,公民义务参加城邦战争是公民权的有力证明,在战争中获得荣誉对公民具有非凡的意义,在社会文化生活中,取得进入剧场的资格同样也是公民权的一种象征和表现。材料意在说明古代雅典A.公民和非公民的矛盾尖锐B.注重培养非公民参政意识C.重视公民城邦意识的培养D.试图扩大在希腊的影响力6.1837—1901年是维多利亚女王在位时期,也是英国的鼎盛时期,被称之为“维多利亚时代”。在英国所有的国王中,她享有盛誉,这不是因为她做了什么,而是因为她什么都没做。这反映了当时英国A.奉行自由主义的经济政策B.内阁权力的不断扩张C.政党之间权力斗争的激烈D.立宪政体的日趋完善7.1841年,英军对广州发动进攻,所到处烧杀抢掠、无恶不作。三元里广大民众义愤填膺,击退来犯英军。周边百余村的团练手持戈矛犁锄,“将方、圆两炮台四面围住,各处设伏”,使得英军“潜避两炮台中,不敢出入”。三元里抗英说明A.中国开始沦为半殖民地半封建社会B.小生产者存在固有阶级局限C.战斗的意志是决定战争成败的关键D.民众团结抗争勇于反击侵略8.有学者评论道:作为当时国内最为完整和先进的近代化纲领,它代表着19世纪60年代以前国人在探索近代化道路方面的最高水准。这一评论提及的“近代化纲领”A.详实介绍西方历史地理B.主张中国发展资本主义C.开启中国近代工业化历程D.调动农民反封建的积极性9.1894年黄海大战开战之初,双方的力量对比如下名称火炮/门鱼雷发射管/架总排水量/吨总兵力/人平均航速/节北洋水师19555632100212610.2日本联合舰队26856840840391614.5这在一定程度上反映了A.日本综合国力的强大B.清朝政治制度的腐败C.中日经济水平的差异D.双方军事实力的对比10.1942年,在共产党讨论如何研究党史时,毛泽东就指出革命的准备不是从1921年开始的,实际上是由辛亥革命、五四运动准备的,严格地讲,我们研究党史,只从一九二一年起还不能完全说明问题:从辛亥革命说起差不多,应该把党成立以前的辛亥革命和五四运动的材料研究一下,不然,就不能明了历史。毛泽东旨在中共领导的革命事业是辛亥革命的继续和发展B.辛亥革命和五四运动在民主革命史上有重要地位C.旧民主主义革命的伟大历史功绩必须得到肯定D.中共领导的新民主主义革命是从辛亥革命开始的11.青年毛泽东曾著文指出,辛亥革命只是留学生、会党、新军等所为,与“民众的大多数毫没关系”,还算不上是一种“民众的联合”,而五四运动则产生了全国民众“大联合”的动向和趋势。毛泽东旨在A.肯定民众力量B.批判国内舆论C.反省辛亥革命D.推进五四运动12.有学者认为,五四启蒙运动不过几年,即迫于情势而转向救亡运动。陈独秀、李大钊很快转向了实用文化层次(政治革命领域),钱玄同、刘半农、胡适等人转向了普及文化层次(教育领域),鲁迅最终也选择了“血与火”的方式。材料主要说明A.五四运动是一场伟大的思想启蒙运动B.五四运动推动革命文化登上历史舞台C.先进的中国人采用多种形式救国道路D.对中国革命道路的探索处于混乱迷茫13.毛泽东在《星星之火,可以燎原》一文中提出:“抛弃城市斗争,是错误的;但是畏惧农民势力的发展,以为将超过工人的势力而
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