2012学年下学期高二地理教学计划黄燕一、学生情况分析：学生经过高二上学期的地理学习，基本掌握了高中地理必修三册和世界地理的基本内容，对高中地理知识已经有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基础知识，初步掌握了一些学习地理的基本方法，具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力，具有简单的地理思维能力这为现阶段的地理学习与复习打下了一定的基础。但学生在地理空间概念方面、读图能力方面都有一定的局限性，初中地理基础知识严重缺乏，读图识图的基本方法欠缺。好在经过高二上学期后期的地球地图部分的复习学生具有了一定的解决地理问题的能力和读图识图能力，这也为今后的教学减轻了些难度。二、教材分析：由于高考改革特殊性，高二地理的学习主要由于高考的改革和高中地理学习与复习的自身特殊性，学生要在有限的时间内完成包括初中区域地理知识在内的高中地理选修（旅游地理）和选修（环境保护）的学习与复习，学习任务重。初中地理以区域地理为主，着重讲空间分布和区域差异。三、教学任务及总要求：1、复习初中中国地理知识，重点使学生认识中国各个区域的地理位置及优势特点，并能分析认识形成特色的原因。2、学习高中地理选修---旅游地理和选修---环境保护，通过案例教学使学生学会分析区域形成的基本方法和规律；3、教会学生阅读和分析运用地理图表，地理数据，地理事实材料去认识实际问题的能力，全面提高学生的综合运用能力。四、教学主要措施：1．在教学方式上，虽然注意到了学生主体性的发挥，但在导向上，仍以教师为主，学生的自主取向表现得不明显。虽然学生能比较多地参与到学习的过程中来，但是基本上仍然是按照教师预先设定的路在走。同时过于周密的设计往往会导致过度的控制，不敢放手。对于在课堂上生成的问题，教师的处理仍然带有比较强的传统教学的痕迹。如何让学生学得更主动，探究的空间更大，值得我们作进一步研究。2．要提高学生对课堂时间的使用效率，留出充分的时间让学生去独立思考，让他们充分发表自己的意义和看法，如何将教学资料变成学生学习的资料，在学生活动的深度、广度上做文章。3．要注意到学生的个别差异，既要考虑到发挥好学生的作用，更要照顾到后进生的参与和提高，使各层次学生都能自主地参与学习，并学有所得，在各自原有的基础上，能进一步提高。五、教学进度教学内容具体安排周次日期教学内容备注12月24日至3月2日中国地理：中国的地形3课时23月3日至3月9日中国地理：中国的气候2课时33月10日至3月16日中国的河流与湖泊43月17日至03月23日中国的城市与交通、主要的自然灾害、月考53月24日至3月30日月考试卷讲评、中国地理之北方地区63月31日至4月6日南方地区、清明放假74月7日至4月13日西北地区春游84月14日至4月20日青藏地区94月21日至4月27日旅游地理第一章第一二节、期中考试家长会104月28日至5月4日旅游地理第一章第三节第二章第一二节五一假期115月5日至5月11日旅游地理第二章第三四节第三章第一二节125月12日至5月18日旅游地理第四章135月19日至5月25日环境保护第一章第一二三节月考145月26日至6月1日第二章第一二三节第四章156月2日至6月8日第三章第一二三节第五章166月9日至6月15日质检复习端午放假176月16日至6月22日省会考；质检复习省会考186月23日至6月29日2012学年第二学期市高中质检；期末试卷分析196月30日至7月6日休业式注：以上计划如遇到节假日或考试，教学计划适当做一些调整。