交流平台马圈连一连，为下面的动物找到家。人们通过留心观察，发现动物们有不同的生活习性、不同的外形和特点，所以动物们的家也不一样。一方面，这反映了动物本身的特点，另一方面，也有人们约定俗成的语言习惯。因此我们一定要准确地用词表达，否则会闹笑话。◎立了秋，把扇丢。◎二八月，乱穿衣。◎夏雨少，秋霜早。◎八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。◎一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。◎八月暖，九月温，十月还有小阳春。1.初春时节，走到大街上，只见人们有的还穿着厚棉袄，有的女孩子却已经穿起了薄裙子，难怪人们说“_______________”。2.秋风一吹，下起了秋雨，天就变冷了许多，老师说：“_____________________________你们要注意添加衣服，可别感冒了。”你还知道与气象有关的谚语吗？赠送以下课件第1课时第1课时你听过哪些和小猴子有关的故事？整体感知请同学们再次读课文，并用“____”画出小猴子下山后经过了哪些地方。仿照“小猴子走到（哪里），看见（什么），就（怎么做）”这个句式，说说故事的主要情节。1.学习第1自然段。现在，让我们赶紧跟随着小猴子的脚步去玉米地看看吧。谁来读一读课文的第1自然段？小猴子看见玉米结得__________。看到又大又多的玉米，小猴子的心里__________。小猴子看到又大又多的玉米心里非常高兴，就________________________。2.学习第2自然段。小猴子扛着玉米，走啊走啊，来到了______________。表示天上的星星很多——满天的星星。指导书写第2课时练习说话一块玉米地又大又多掰扛一棵桃树下又大又红扔摘你能照着上面的样子把文中第3—5自然段的关键词语找出来吗？分组演一演小猴子在这三幅图中的动作和情态。又大又圆唱儿歌小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见了一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了大西瓜，去追小兔子。小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。想一想，小猴子为什么最后只好空着手回家呢？小组讨论，说说理由。指导书写扔玉米，摘桃子