滚动提升练习河南郑州桐柏一中化学九年级上册期中重点解析试题（解析版）一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）1、下列描述错误的是A．金刚石和石墨的物理性质差异很大，原因是碳原子排列方式不同B．硫单质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体C．铜粉在空气中加热后质量增加，该反应不遵守质量守恒定律D．钙元素和钡元素是不同种元素，是因为它们的原子中质子数不同2、下列属于纯净物的是A．铁矿石B．蒸馏水C．矿泉水D．雪碧3、中华传统文化博大精深，“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，中央电视台《中国诗词大会》带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣。下列古诗词中不涉及化学变化的是A．烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋B．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏4、下列微粒结构示意图中，表示阴离子的是A．B．C．D．5、下列实验现象的描述正确的是A．红磷燃烧产生大量的白雾B．镁条在空气中燃烧，生成氧化镁，放出热量C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，并产生具有刺激性气味的气体6、下列所示的四个图象能正确反映对应变化关系的是A．用红磷测定空气中氧气的含量B．加热高锰酸钾制氧气C．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液D．将水通电电解7、下列各图中和分别表示不同元素的原子，则下列表示混合物的是A．B．C．D．8、2021年5月22日，“祝融号”火星车安全驶离着陆平台，到达火星表面，开始巡视探测。锂离子蓄电池在“祝融号”供配电系统中起着十分重要的作用。在元素周期表中锂元素的某些信息如图所示，下列有关锂的说法不正确的是A．锂属于金属元素B．锂的元素符号为LiC．锂的相对原子质量为6.941gD．锂原子核外有3个电子9、在给定条件下，下列转化不能由一步反应实现的是A．H2O2H2B．CCOC．KMnO4K2MnO4D．CaCO3CaCl210、下列有关镍元素的说法不正确的是A．原子序数是28B．原子核内质子数为30C．元素符号是NiD．相对原子质量为58.69二、填空题（本题共10小题，每小题3分，共30分）1、实验课上，老师利用传感器技术完成了空气中氧气含量测定的实验，并实时测定了实验装置（如图甲）内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图乙所示。（1）t2时打开止水夹，最终水面大约上升至集气瓶_____刻度处。（2）结合乙图曲线，BC段气体压强变化的原因________。2、燃料的使用对社会和环境产生了巨大的影响。（1）三大化石燃料包括：煤、石油和_______（2）煤燃烧会产生大量的_______气体污染物，能形成酸雨。（3）在汽油中加入适量乙醇就能得到乙醇汽油，写出乙醇燃烧的化学方程式_______。3、用化学用语填空：（1）两个氢原子__________；（2）铜离子___________；（3）地壳中含量最多的金属元素_________；（4）标出氧化铝中铝元素的化合价______________。4、改正下图中2处明显错误：___________，___________。5、生活中含碳的物质用途广泛。冰箱除味剂中所含的碳单质为___________；在书写具有保存价值的档案时，规定使用碳素墨水，其原因是___________；金刚石和石墨化学性质相似物理性质差异很大，其原因是___________。6、某化学兴趣小组同学利用下图所示实验验证可燃物燃烧的条件。（1）设计实验A、C的目的是什么？（2）该小组同学通过一组对比实验分析得出燃烧需要氧气，请描述能支持他们结论的实验现象。7、现有白磷、氧气、一氧化碳、氧化铜，盐酸溶液、高锰酸钾，大理石等七种物质，请从中选择恰当的物质按要求书写化学方程式（物质不能重复使用）（1）能发生自燃的反应_____________。（2）实验室制取氧气的反应_____________。（3）有铜生成的反应_______________。（4）实验室制取二氧化碳的反应_____________。8、如图是用燃烧法测定空气中氧气含量的实验装置，请你回答下列问题：（1）红磷燃烧时产生大量_______，放热。该反应的文字表达式是________。（2）实验中红磷要过量的目的是__________。（3）实验中燃着的红磷熄灭，这个现象说明氮气________（填1点化学性质），测量结果小于1/5的原因可能是__________。（答一点）9、下图是初中化学部分物质间相互转化关系图，“→”表示物质间存在转化关系，