北师大版七年级数学上册期末总结一：教学准备1．注重钻研教材，认真备课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与同组老师多交流讨论是否行得通，备课时遇到没有把握讲好的课时在集体备课时提出，请大家参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。只有研透了教材，使学生打好基础，才可以变通，提高。二：教学过程中：充分与学生沟通。了解学生掌握知识的情况，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级不同学生的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。严格要求学生，形成良好的学风。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。3．注重打基础。由于学生基础较差，上课时多以课本为重点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。4．注重组织教学。注重组织教学，把整个课堂最优化，以卓越课堂为目标，严格要求自己，把每一节课都当作公开课来讲；另外多听课，学习有经验教师的教学方法.听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获。三：教学后：及时的完成作业评讲与批改，针对不同问题的学生提出不同的要求；每天总结每一课堂的缺点；注重对优生的培养，经常与这些学生谈心，指出他们的优势，鼓励他们寻找更有效的学习策略，对后进生也提出适当的要求，帮助他们进步，关注每一位同学的情况。四：在教学中存在的问题和今后努力方向：1、在指导学生的学习方法上我没有足够的经验，不能教给每个人最有效的方法；2、对于在学习上有困难的学生，没有采取更多的行之有效的方法；3、关注的面不够广，没有到每一位同学力。五：总结经验：老师需要是好的课堂教学组织者，引导者，课堂不能散漫，随便，节奏要紧，数学又要给学生充分的时间思考和练习；数学就我的认为需要三个阶段：思考，练习，总结；刚上初一的学生还没有能力做到这些，需要老师去引导，开发，挖掘他们的潜力。鲢鱼效应：让同学们互相竞争起来，这样课上课后他们就会主动的去研究数学。张俊青2013-12-26