中班蒙氏数学教案作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的中班蒙氏数学教案，仅供参考，欢迎大家阅读。中班蒙氏数学教案1活动目标1、感知梯形的基本特征，发现环境中与梯形相似的物体。2、具有初步的观察力、想象力。3、能按活动规则独立进行操作，愿意讲述操作结果。活动准备1、经验准备：幼儿已认识长方形，知道长方形的基本特征。2、物质准备教具：房子图一张;生活中含有梯形元素的图片若干。学具：给图形宝宝涂色一组、正方形、长方形白纸若干、剪刀若干、蜡笔一盒、不同形状的卡片若干、铅笔若干，印尼2份、操作单若干、夹子每人一个。重点：初步了解梯形的特征。难点：认识不同的.梯形。活动过程1.有趣的房子。(1)巩固认识长方形。教师出示房子图：这是什么?房子的墙是什么形状的?(2)认识梯形。①教师：房顶是什么形状的?这个图形和长方形一样吗?引导幼儿观察、比较后回答。②引导幼儿比较梯形和长方形的外形特征，说出两个图形的异同：它们都有四条边、四个角，都有两条边是平平的;长方形相对的两条边是一样长的，梯形的四条边事不一样长的。③教师出示多种图形，引导幼儿找出梯形。教师：这些图形里哪些是梯形?你从哪里看出来的?幼儿尝试找出梯形并说出其基本特征。2.梯形在哪里。(1)教师：“想一想、找一找生活中哪些东西像梯形?”引导幼儿根据生活经验回答，教师出示相应的图片。(2)教师：“仔细看看这些东西像不像梯形?”教师出示梯子、台灯(底座是梯形)等图片，进一步巩固对梯形特征的认识。3.小组操作活动(1)给梯形宝宝涂色活动规则：能在很多图形中找出梯形，并给他涂上颜色。教师：梯形宝宝在跟我们捉迷藏呢，他躲在了这张卡片上，请你们找到梯形宝宝，给他涂上一种颜色。(2)图形变变变活动规则：用正方形或长方形进行折、剪出梯形来。教师：我这有张什么形状的纸?我要变魔术了，看我把正方形纸折一下，它就成了什么形状?我这还有剪刀，我请一个小朋友上来用剪刀把这张纸变成梯形。桌子上还有很多纸，等一会请你们用折或剪的方法，把白纸宝宝变成梯形。(3)有趣的拼搭活动规则：用不同的形状拼搭物体，一定要用到梯形，拼完之后数一数用到了几个梯形。用到了几个梯形就用铅笔在操作单上点几个点教师：我这有几幅图片，都是用不同的形状拼出来的，但是里面都用到了梯形，你找到了吗?我也给你们准备了许多的不同形状的卡片，请你们也来拼一拼，你拼的图形里一定要用到梯形，拼完之后数一数用到了几个梯形，用了几个梯形就请你用铅笔点上几个点。4、集中交流，展示和讨论。(1)出示幼儿活动一、二的操作单和活动三的照片进行集体评价。(2)鼓励幼儿跟着老师到教室外去寻找梯形宝宝。活动延伸：寻找生活中常见事物中的梯形，加深对梯形特征的认识。(1)让幼儿在活动室周围张贴的图片中，寻找梯形宝宝，先请一名幼儿找找、说说。(2)鼓励全体幼儿寻找生活中的梯形，跟同伴和老师说说梯形宝宝藏在哪里。中班蒙氏数学教案2教学目标1、通过数数活动，了解自己的数数情况，初步学会数数的方法。2、通过了解学校生活，激发学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。3、在学会数数以后，能有序地数数，并能用多种方法数数。教学重难点教学重点：初步掌握用点子图表示数的方法。教学难点：初步体验按顺序数数的方法。一、谈话导入1.师：小朋友们，你们已经是一个小学生了，从现在开始，你将和老师一起在这所学校共同学习、生活，探讨许多数学问题，学习很多的数学知识，大家高兴吗?2.师生相互介绍。教师简单介绍我们的校园及小学生活。3.教师拿出一份礼物——金龟子的信，让学生随着美丽的画面和动听的'音乐听信：“亲爱的小朋友们，你们好，从今天开始，你们将成为一名真正的小学生了，在学校里，你们将会在老师的带领下，学到许许多多有用的知识，学会许多的本领，会面为一个对社会有着巨大贡献的人，你们高兴吗?数学书里都是一些有趣的游戏和活动，充满了神奇，学好数学非常有用，它可以帮助你解决一些你生活中的困难，你们想学习数学吗?那么，从现在开始，你们的数学陈老师将会把你们带进数学的王国里，让你们学好数学，用好数学，到那时，你们一定会成为一名出色的小学生的，你们有信心吗?”我们平时有很多时候要用到数数，大家会从1数到10吗?谁来数一数?伸出两只小手，互相数数同桌小朋友有几根手指。齐数。(独立数——互数——齐数)二、探究新知1.数出数量是1的。问：图中数量是1的有哪些?(面国旗、一座楼房、一位老师、一个玩双杠的同学……)师：对，这些都能用“1”表示。出示数字卡片，老师领着学生读一读，学生再自己小声读一读。2.数出数量是2的。问：图中数量是2的有哪些?(有两个同学在跳绳;有两个同学在给老师敬礼;有两个同学在看书;有两个同学在进校门……)师：同学们观察得非常仔细，这些都