课程设计(论文)题目名称课程名称学生姓名学系,专号业电子时钟设计单片机原理与接口技术电气工程系电气类指导教师2009年7月2日课程设计(论文)任务书年级专业题目名称课程名称电子时钟单片机原理及接口技术课程编号学生姓名学号2009-6.8~7.2单片机实验室设计时间设计地点一,课程设计(论文)目的通过课程设计,使学生巩固和加深对单片机基本知识的理解,学会查寻资料,方案设计,方案比较,以及单元电路设计计算等环节,进一步提高学生综合运用所学知识的能力,提高分析解决实际问题的能力.锻炼分析,解决电子电路问题的实际本领,通过此综合训练,为以后毕业设计打下一定的基础.二,已知技术参数和条件(1)8031集成定时器(2)LED七段数码显示器(3)89C51多功能接口芯片(4)0.125W,8欧姆的扬声器(5)电阻箱,5V电源,电阻若干,导线若干(6)KEIL软件(7)THKSCM-1型单片机实验系统三,任务和要求1.设计一个基于单片机的电子时钟,并且能够实现时分秒的现实和调节.2.设计出硬件电路;3.设计出软件编程方法,并写出源代码;4.用PROTEUS进行仿真;5.用汇编语言编实现程序设计.6.利用查表,中断等方式实现目的.7.系统的各各功能模块要清楚,有序.8.程序运行时有友好的用户界面.1四,参考文献1,李朝青.单片机原理及接口技术(简明修订版).杭州:北京航空航天大学出版社,1998..2,THKSCM-1型单片机实验系统实验指导书,KEIL软件,WAVE软件3,数字控制与PLC实验室"THKSCM-1型单片机实验系统".4,李光才.单片机课程设计实例指导[M].北京北京航空航天大学出版社2004五,进度安排2009年6月8日-14日:收集和课程设计有关的资料,熟悉课题任务何要求2009年6月15日-16日:总体方案设计2009年6月17日-19日:硬件电路设计2009年6月20日-23日:软件设计2009年6月24日-25日:系统调试改进2009年6月26日-28日:整理书写设计说明书2009年6月29日-7月1日:答辩六,教研室审批意见教研室主任(签字):七|,主管教学主任意见年月日主管主任(签字):八,备注年月日指导教师(签字):2学生(签字):课程设计(论文)评阅表学生姓名系别电气工程系电子时钟学号专业班级课程名称单片机原理与接口技术题目名称一,学生自我总结通过这次单片机课程设计,我感觉到自己知识的严重不足.很多方面都没能很好的掌握,在制作过程中,经常遇到自己不理解的问题,当然,在同学的帮助下,我还是把那些疑难的问题给解决啦.在这次学习中,让我更深刻的了解啦AT89C51芯片在电气控制方面的广泛运用和重大作用,所以我们一定要认真.扎实.深入的了解.掌握好AT89C51芯片.学生签名:二,指导教师评定评分项目权重平时成绩30论文40答辩302009年7月2日综合成绩单项成绩指导教师评语:指导教师(签名):年月日注:1,本表是学生课程设计(论文)成绩评定的依据,装订在设计说明书(或论文)的"任务书"页后面;2,表中的"评分项目"及"权重"根据各系的考核细则和评分标准确定:3摘要单片计算机即单片微型计算机.由RAM,ROM,CPU构成,定时,计数和多种接口于一体的微控制器.它体积小,成本低,功能强,广泛应用于智能产业和工业自动化上.而51系列单片机是各单片机中最为典型和最有代表性的一种.这次课程设计通过对它的学习,应用,从而达到学习,设计,开发软,硬的能力.本设计主要设计了一个基于AT89C51单片机的电子时钟.并在数码管上显示相应的时间.并通过一个控制键用来实现时间的调节和是否进入省电模式的转换.应用Proteus的ISIS软件实现了单片机电子时钟系统的设计与仿真.该方法仿真效果真实,准确,节省了硬件资源.关键字:单片机;子时钟;键盘控制.4目录摘要....................................................................................................41电子时钟............................................................................................61.1电子时钟简介.................................................................