小班数学教案小班数学教案模板集锦5篇作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的小班数学教案5篇，欢迎阅读与收藏。小班数学教案篇1设计意图：“石榴红了……”散步的途中孩子们惊奇地发现树上的石榴红了，原来秋天已经悄悄地来了，各种果子成熟了，树叶也变黄了，我们也随着季节的交替开始了新的主题。水果对于每一位幼儿来说是熟悉的、喜欢的。它蕴涵着丰富的教育资源，水果是观察外形特征的对象，是手口一致点数和建构大小概念的材料。活动目标：1、在游戏中能手口一致点数，复习3以内的点数。2、运用观察法比较苹果的不同特征，教幼儿学习从大到小或从小到大排列三个物体。3、培养幼儿用语言讲述操作结果。4、在游戏中能礼貌待人、乐于助人。活动准备：1、大小不同的苹果图两套，各种水果图片人手一份。2、小刺猬胸饰1个、音乐磁带、投影机活动重点：在游戏中能手口一致点数，并能按物体大小排队。体验数学游戏带来的乐趣活动难点：通过观察、比较、操作感知苹果的不同特征，学会给三个物体进行大小排序。活动过程：1、导入游戏（开火车）小朋友，今天我们班来了一位小客人（小刺猬），有礼貌地和刺猬打招呼。果园里的果子成熟了，我想邀请你们去采果子。好，那我们就开着火车车出发吧。（音乐起）2、摘果子练习数数小朋友，果园到了，瞧！好多的果子挂在树上呀，闻起来好香啊，你们想不想摘下来尝一尝呢？（一）教师示范摘果子，念儿歌：果园里果子多，一个一个轻轻摘（二）请幼儿摘果子（按老师的口令摘，摘完后放在自己的操作板上点数，说出总数）要求幼儿用食指从左到右有顺序的点数（三）个别幼儿学习点数（纠正数错的幼儿）3、游戏摘果子今天老师也来摘摘果子，看老师摘了几个苹果？宝宝们仔细看看，这两个苹果有什么不同？（一个大，一个小）这两个苹果和小朋友们一样，也有一个好听的名字，大苹果，小苹果。我们同他们打打招呼。宝宝们想不想到我的果树上摘摘果子呀？请幼儿比较和老师摘得得有什么不同？它也有一个名字，叫最大的苹果。4、请幼儿给苹果排排队三个苹果来我们班是想请小朋友帮他们排排队的，看老师今天还请来了谁？（出示标记图）看看它是用来干嘛的？（排队的）上面有什么呀？（红旗、横线），你们还记得以前是怎么排的？幼儿回答。（1）、请个别幼儿上来给苹果排排队，记住要排整齐了。排好了讲给大家听听是怎么排的？（2）、检查幼儿排的是否整齐，幼儿观察有什么规律。（3）、师总结：排的.象上楼梯一样，越来越大。这种方法叫做从小到大排的。（4）、老师这里还有三个苹果，请宝宝们一起说说他的名字，他们也想请小朋友们帮帮他们排排队，他们想要排的和前面的苹果宝宝不一样，怎样排呢？请个别幼儿动手操作。（5）、帮助幼儿检查是否排的和前面苹果宝宝不一样，是否整齐，观察有什么规律。师加以总结：排的象下楼梯一样，越来越小，这种方法叫做从大到小排的。5、幼儿动手操作给各种水果排排队。要求幼儿同同伴讲讲自己是怎么排的？6、作业讲评把幼儿的操作图放在投影仪上进行讲评，让幼儿说出是给谁排队的？怎么排的？对排错的，请幼儿上来帮他纠正。7、果子送刺猬听到小刺猬的哭声：妈妈生病了，家里的粮食不够吃了。启发小朋友送果子给刺猬。一起开着小火车把苹果运到刺猬的家里。小班数学教案篇2活动目标:1、认识红色、蓝色、黄色。能根据颜色标记，进行相应的归类练习。2、能耐心的完成活动，体验与同伴共同学习的快乐。活动准备：1、红、蓝、黄色的大卡片各一张，有三色标记的白纸各一张;2、三种颜色的玩具若干，三种颜色玩具筐各一个;3、三色彩笔和幼儿操作材料幼儿人手一套;活动过程：一、通过游戏的方式引导幼儿认识三种颜色。1、认识红色请一个孩子扮演卡通造型的红娃娃，向幼儿问好：“小朋友们好，我是红颜色。”教师：“今天红颜色来我们班做客，我们小朋友准备了一些礼物送给这个朋友，但是红娃娃只喜欢红色的东西，请小朋友把红颜色的.玩具送给红娃娃。2、小朋友找红色教师：你们刚才找出了许多红色的玩具，还将它送给了红娃娃，你们还能在教室里找出红颜色吗?3、认识蓝色(方法同认识红色)4、小朋友找蓝色(方法同找红色)5、认识黄色(方法同认识红色)6、小朋友找蓝色(方法同找红色)二、幼儿自由分小组进行桌面操作第一组请幼儿将红、蓝、黄三种颜色卡片分类摆放。第二级按红、蓝、黄的标记给白纸涂色。第三组做红、黄、蓝三种颜色的水果串。第四组进行幼儿活动材料的操作。幼儿自由选择，教师进行巡回指导。三、教师针对每组幼儿的活动进行评价、总结四、延伸活动。和红、黄、蓝三位卡通娃娃一起做游戏。小班数学教案篇3活动目的：1、学习4的形成，知道3添上1就是4，点数4个以内物品。2、认读数字"4"，了解其实际意义。3、喜爱参加数学活动。活动准备：教具准备：课件《4的'