松林坡初级中学2006—2007年度第一学期中继教《新课程师资培训精要》学习总结教师：裴伟现在我们提倡终身学习，终身教育,参加工作以来，我积极参加学校组织的各种教育培训，使自己的思想道德、教学业务等方面都获得了长足地发展。本学期我们在学校的统一组织领导下学习了<<新课程师资培训精要>>,学到了很多新知识。新课程推进中，教育主管部门发出了《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》，“提出要从德、智、体、美等方面综合评价学生的发展，充分发挥评价促进发展的功能。评价内容要多元化，既要重视学生学习成绩，也要重视学生的思想品德以及多方面潜能的发展，注重学生的创新能力和实践能力；既要重视教师业务水平的提高，也要重视教师的职业道德修养；既要重视学校整体教学质量，也要重视在学校的课程管理、教学实施等管理环节中落实素质教育思想……评价方法要多样，评价不仅要重视结果，更重要注重发展和变化过程。”根据这个文件精神，我们对学生的评价有了新的改变。在培训学习中，我的课程主要分为集中学习和自修。我在工作中一边组织教学，一边认真参加中继教远程教育培训学习。培训内容紧密配合新课程教学内容和管理模式，在培训学习过程中，我获益匪浅，思想认识得到了提升，旧的观念得到更新，特别是新的教学方式和新型师生关系，对我的触动过最深，也解开了我教学中对学生评价的一个心结，使得我的课有了生动、活泼、开放的氛围。新课改教学过程中，我们教师的教学理念得以改变，以往那种僵硬化、冷漠化、格式化的教学方式不复存在。在教学过程中，我们的老师不再只注重成绩好的学生，他们关注的是学习整体。课堂教学中我们的教师对学生的呵护多余严厉训斥；笑颜多余冷眼；热情多余冷漠。对学生的评价不再是批评多余表扬，更多的是注重人性化，把学生都当成了自己的孩子对待。在学校，学生们面对的教师态度发生了很大的变化，教师们在课堂上的语言和蔼了很多，评价几级了很多，这些变化都是新课程改革带来的，教师评价变了，校园学习气氛变了，呈现了百花齐放局面，也变得和谐了。