温暖大家庭浓浓师生情一、争当班级“小主人”1、采用“班干部轮换制”最近我正着手第三轮的班干部换选，新的班干部是通过全班学生的民主投票产生。在宣布要换选的这段日子里，我发现学生的表现异常好，看来大家都希望能在班级中有自己的一份职责，愿意为班级出力的。先前已经当过班干部的学生，我就给敲一个“优秀”或者是“合格”的图章，他们虽然已经五年级了，但在我看来，孩子终归是孩子，给他们一些精神奖励还是非常必要的。还告诉他们：你们是老班干部了，要为其他同学做榜样，新的班干部需要你们的培养，如果他们在执行当中，碰到什么问题，希望你们能帮一帮他们。这样，会调动新、老班干部的积极性，帮助老师共同管理好班级。2、定期汇报自主管管理成果德育处规定每班都要设立学生自主管理岗位，我在确定了班级管理岗位人员之后，给他们提出管理的要求，并且要以报道的形式向我汇报自主管理方面一些做法和成效。至今，已经有11篇自主管理方面的报告写给了我，比如《节能靠大家》、《特殊的班费》、《我是合格的图书管理员》、《班级花草小专家》等，都是学生在担任岗位期间写的一些在管理中发现的问题，处理的方法，或者是自己的一些感受。在许楠写的《晨会课，我来上》的报道中，她写到：一转眼，我们都已经是五年级的学生了。在老师的培养下，我们的羽翼渐渐丰满，能为老师分担一些事务了，班级自我管理的风气也在逐渐形成。做值日时，不需要老师亲自动手；排队时，不需要老师再三叮嘱；吃饭时，不需要老师反复叮咛……哈哈，还有，上晨会课，不需要老师给我们上了。你一定会感觉很奇怪吧，其实，这是本学期班主任殷老师交给我们的又一个班级自主管理的项目，那就是晨会课，由我们学生自己上。殷老师让我们自愿报名，利用晨会课时间当一回小老师，为同学上一节十分钟左右的晨会课。老师的任务刚下达，同学们脸上立即露出了激动和兴奋的笑容，响应很热烈，纷纷说要自己第一个上，还商量着上课的内容。作为班长，我可不愿落后，绝不放弃这次锻炼自己的好机会，于是，我也报名参加了。回到家里，我在晨会备课本上确定了上课主题《保护水资源》，哈哈，一切准备就绪，等待明天的体验吧！……（略）通过这次“小老师”的体验活动，我明白了当老师的不易和辛劳，也感受到了老师的良苦用心。今后，我一定会好好听老师的话，帮老师做一些力所能及的事情。而且作为班长，要以身作则，带动整个班级，让每个人形成自我管理的意识，管理好自己，管理好班级，减轻老师的工作负担。对于学生递交上来的报道，我都会进行修改，并打印出来，拍好照片，张贴在教室里，学生也一直会去看一看，评一评，向这些小管理员学习。二、用心搭建和谐沟通的桥梁1、细心做事就拿这次的家长会来说吧，为来烘托家长会的气氛，学校要求在投影和黑板上写一些欢迎词。写什么字呢？怎么做才能让家长满意呢？我就设想自己如果是家长，去参加孩子的家长会，进入班级所感受到的第一印象是非常重要的。考虑再三，我在黑板上写下了“快乐的班集体，温暖的大家庭”几个字，让家长踏进五（1）班，就像来到了一个快乐、温暖的大家庭中。为了烘托气氛，我放了轻柔的音乐，让学生在黑板上画了蓝天白云，花花草草。在三个红色的爱心圈圈里，我让每个学生写了一句给家长的话，把黑板装饰得美观而富有创意。我是这样想的，如果家长提早来的话，就可以在上面看看这些内容，读读孩子给自己写的心理话，加强了孩子与父母之间的沟通。为了让家长了解孩子的作业情况，我把学生的作业本都放在的桌角上，并在每张桌子上准备好钢笔，把家长会的评价表放在桌子上，这样，家长可以一边听一边填写评议表了。家长会在和谐快乐的氛围中结束了，我细细地看了评议表，我数了一下，除了8个评价是B等的，其他都是选的A，让我感到很意外和惊喜。事后，针对家长提出的一些建议，我都进行了一一答复。2、诚心沟通某天下午第二节课的时候，有学生来报告说，周嘉豪在费懿雯的脸上涂了修正液。我了解了事情的经过后，让班长陪同那个女孩子去洗脸，一边批评那个男生，并电话告知男生的家长，让家长也多多教育孩子。庆幸的是，由于及时清洗，修正液洗掉了，我长长地舒了一口气，准备放学之后把这件事情告诉来接她的家长。但由于那天下雨，家长来教室来接孩子的，我光顾着打扫卫生，费懿雯的家长来接走她的时候我也没看到，等学生都接走之后，我也把这件事忘了。晚上7点多钟，费懿雯的爸爸来电话了：“殷老师啊，我女儿怎么回事，脸上有一块红肿，问她只是哭，不肯说呀。”我脑子嗡地一下，心想，糟了，如果我当时能及时和他父母联系，也不至于家长电话找我。在电话中，我向他讲述了事情的经过，并真诚地向他抱歉，说自己工作不到位，如果情况严重的话，去医院看一下，希望不会给孩子留下疤痕。家长也很客气的说：“没关系的，我只是了解一下情况而已，明天早上不消肿的话，我带她去医院看看。”第二天，我就请双方的父母见了面