实用春节活动方案推荐（优质17篇）在我们的日常生活和工作中，我们经常需要制定方案来帮助我们更好地完成任务。制定方案之后，我们需要及时跟踪和评估方案的实施效果，并进行必要的调整和改进。方案的成功与否还与团队的合作和配合密切相关。春节活动方案推荐篇一积极开展节日文化活动，丰富和满足广大群众文化精神生活，营造欢乐祥和的节日氛围，满足周边居民春节贴春联的'民俗需求，同时也为了锻炼培训班学员们的胆量、技艺，太谷县青少年活动中心于20xx年1月13日上午在县教育局楼门前举行了“迎新春送春联”活动。挥毫泼墨送春联，龙飞凤舞迎新春。县教育局楼门前。1、由中心语言专业教师杜佳欢主持本次活动宣布活动开始。2、由中心表演班学员助兴表演增强活动氛围。3、由中心部分书法班学员按照教师安排逐一书写春联。4、由中心美术教师画“福”。5、由中心书法教师书写春联。6、现场采访群众。7、书法教师组织学员给群众送春联。8、主持人宣布活动结束。1、准时到达目的地，路上注意安全。2、参加活动教师负责学员的组织、书写、安全等。1、负责人：王伟伟。2、主持人：杜佳欢。3、活动布置：王晓永、吴永亮。4、学员组织：胡书杰。5、纸张管理：王维杰。6、组织表演班学员：韩浩。7、照相、摄像：杨永刚。春节活动方案推荐篇二丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的.认同感和自豪感。全校学生。围绕“文明有礼过春节，做美德好少年”的主题，开展以下“七个一”活动：1、创编一份“节日小报”。通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵，通过自编的“节日小报”，展示节日收获和感悟。一、二年级制作剪贴报(统一用八开纸，要求父母与孩子共同制作)。三至六年级绘制手抄报(统一选用八开素描纸)。制作要求：小报制作要内容丰富，版面设计合理，整体感觉能体现节日氛围。各班选送5份作品上交学校进行评选。届时，学校将评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。2、参加一次有意义的假期实践活动。利用假期和家长参加社区组织的各类春节游艺活动等，了解春节文化内涵，增强对民族传统节日的喜爱，加强对中华文化的理解。（填写活动记录卡）。3、背一幅新春对联。倡导学生了解春联的来历，自己搜集春联，背一背春联，使春联这个传统的习俗传承下来。（填写活动记录卡）。4、制作一张新春贺卡。引导学生动脑设计、动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加新的元素，反映自己对新春的一种期盼，一种祝福。贺卡上可以写上自己对家人的新年祝福。贺卡的制作可以综合运用绘画、手工、贴画等多种艺术形式。各班选送5份作品上交学校进行评选。届时，学校将评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。5、讲一个新春故事。引导学生收集春节来历的故事，把这个故事讲给家人听，写出来，给小伙伴看。（填写活动记录卡）。表达自己对美好生活的向往。（将照片洗出来贴在活动记录卡上）。7、许下一个新春愿望。为自己新一年的学习、生活确定一个目标，并为实现这个目标做好整体设计。（填写活动记录卡）。四、活动要求。1、各班要把组织学生参加“我们的节日——春节”主题活动作为加强传统文化学习教育的重要契机，作为“做一个文明有礼的福州人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入班级工作总体安排，制定方案，抓好落实。2、所有材料上交时间：××××年×月×日。××小学。××××年×月。×日。春节活动方案推荐篇三推进新农村建设，展现新时代农民精神风貌。让群众参与文化活动，创造文化，使群众成为文化的`主角，不断增强文化软实力，使群众文化生活更加丰富多彩，精神风貌更加向上，推进文化创新，增强文化活力。丰富人们精神生活，共享文化成果。1、正月十三日赶集，在乡政府停车场举办一次大型文化演出，七个村、中心完小、中学、乡机关、剧团每个单位演出1个节目，（其中乡机关大合唱）中心完小和中学必须有舞蹈节目。从正月十三晚到正月二十日，组织电影放映员深入到七个村和乡机关巡回放映8场电影。春节联欢活动设团体奖，个人奖，分别为一、二、三等奖和鼓励奖、参与奖、团体奖等。个人一等奖：奖品价值500元。个人二等奖：奖品价值300元。个人三等奖：奖品价值200元。团体奖：放奖状和纪念品。春节活动方案推荐篇四为深入贯彻落实党的十八大会议精神，不断丰富干部职工文化精神生活，促进联社物质文明、政治文明、精神文明、社会文明和生态文明协调发展，全面建设和谐城关。为切实开展好联社的文体活动，成立联社20xx年迎新春文体活动筹备组，组长张爱娟，副组长李春娥、李菊红、史琰臻。成员为各社区、各村党支部书记，筹备小组下设评委裁判组和后勤保障组，张爱娟兼任裁判组组长，成