大班春节主题活动方案(优质13篇)制定方案时，我们还应该考虑到资源的使用效率和经济性。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源和时间的限制。接下来是一些关于方案执行过程中的常见疑问和解决方案，供大家参考。大班春节主题活动方案篇一新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等，而春节又是我们中华民族的传统节日，在我们周围也到处喜气洋洋都在为迎接春节做准备。我们将从孩子对生活的感受和体验切入和幼儿一起去探究身边常见事物和现象产生，同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到发展，形成积极的情感态度，让孩子们体验到春节的快乐，知道自己又大一岁了，来加深幼儿对春节的认识与了解，感受过春节的喜悦。红红火火过大年。(一)组织开展升挂国旗活动(见升旗主持稿)。(二)搞好宣传，营造气氛，进行班级环境布置。1.宣传：(1)通过晨间谈话、观看视频，课等帮助幼儿了解有关春节的风俗习惯。(2)引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。2.准备：(1)教师与幼儿、家长共同收集有关新年的图片、照片、实物等布置专栏。(2)收集、灯笼、福字、对联等与春节有关的东西。(3)收集卷筒纸芯等废旧物品。3.环境：(1)布置“让我来告诉你”板块将幼儿收集的关于春节的东西在这个板块中呈现出来，相互交流，达到“资源共享”。(2)利用幼儿带来的灯笼、福字、对联和自制春节的东西进行班级环境布置。(三)开展红红火火过大年的绘画活动。(四)家园互动“红红火火过大年——合家欢乐包饺子”(五)开展“红红火火过大年——过个安全有意义的春节”的教育活动。1.利用讲故事、观看安全动画片、做游戏、提高幼儿的寒假安全意识。2.安全课放烟花(见课)。3.家园联系：利用家园联系栏、网站，家校路路通等，张贴有关寒假安全知识，提高家长安全监督的能力。大班春节主题活动方案篇二贺新年。恭喜恭喜。1、能唱准跨度较大的音，掌握好切分音结构。2、感受新年的热闹，快乐的情绪。鼓、钹、鞭炮的声音。1、练声。根据533|15|531|60|幼儿先听，然后用“啦”来唱出来。2、理解歌词，学习歌曲。教师：“前几天我们过的什么节日啊？为什么要过这个节日呢？”（幼儿讨论）。教师总结：因为是新的一年由开始了，人们心里很高兴，为了庆祝所以要过元旦这个节日。教师：“你知道人们是怎样庆祝的呢？”（引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮）。教师播放放鞭炮的声音，用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿模仿声音。教师：“为了庆祝这个节日，老师还准备了一首很好听的歌曲呢！想不想听听啊？”（教师示范完整的唱一遍）。教师：“你感觉老师唱的哪个地方象刚才的声音？你来学一学！”（幼儿说）。教师：“那我们再来完整的听一遍！这一遍你又听到了什么？”（幼儿回答）。教师带领幼儿根据歌曲的旋律说歌词，2――3遍。教师带领幼儿一起来唱歌。集体合唱。3、体验歌曲的快乐情绪。教师：“你在唱这首歌的时候，你的心情是怎样的呢？那我们在唱的时候应该怎样唱呢？”（幼儿说）。教师：“那我们根据你说的，我们一起来唱一遍，我们的脸上要怎么样？”（教师带领幼儿有感情的演唱一遍）。活动结束：教师：“我们一起去放鞭炮吧！”（教师带领幼儿做游戏）。大班春节主题活动方案篇三20xx年1月27日—20xx年1月31日。活动一：迎新春，贺新年，送春联。活动时间：20xx年1月27日。活动内容：凡在本超市购物的顾客，可在卖场指定地点领取20xx年xx台历一本。限50名，送完为止。操作方法：1、分场在收银处指定领取区域，由专人负责春联的发放;。2、活动结束后分场将春联的发放明细统一整理后，注明分场号交回营销部。活动二：年到福到礼送到。活动时间：20xx年1月27日—20xx年1月31日。活动内容：凡在本超市一次性购物满88元，凭单张收银条均可在分场指定地点领取新年红包一个，购物金额不得累计。顾客凭红包里相应的.优惠条款，在本超市获得相应的新年实惠。操作方法：1、卡片需加盖分场专用章;。2、卡片在兑换商品后需注明已换并回收;。3、新年卡片设计制作(营销部)活动店12月24日至营销部领取;。4、红章制作(营销部)活动店12月24日至营销部领取;。5、活动兑换时间截止后1月12日将兑换商品明细及卡片交营销部;。6、分场每天统计出红章各个级别的总数。活动三：庆元旦贺新春送大礼。活动时间：活动内容：凡在xx超市活动店购买“xx、xx”系列纸单张收银条金额满20元即可凭收银小票领取价值2.8元的xx情侣皮夹面子1条，满40元领取2条，单张收银条最多领取2条。操作方法：赠品直接送到配送中心物资库，由物资库进行统一配发至相关活动店，并记录所发赠品数量分量。1、活动结束，分场将收银小票统