大连大学教育发展规划的调研报告2011年11月2日，大连大学宣传统战部组织我校各民主党派主委、无党派人士代表在辽宁生物医学材料研发中心有限公司召开了“深入贯彻落实发展观凝心聚力建设富庶美丽文明大连”大连大学统战人员社会调研及“大讨论”活动座谈会。大家围绕“为富庶美丽文明大连建设献计献策”、“为大连大学‘建品牌、创一流’献计献策”两个主题召开了座谈会。座谈会上，围绕如何加强和发挥民主党派民主监督作用、加强校园文化环境建设、加强学校科学管理、加强青年教师培训、并就如何解决当前学校建设发展中存在的问题提出了许多积极地建议和想法。本文从大连的发展现状结合实际，对大连大学的发展规划进行了调查。一、大连市的发展现状近年来，大连旅游业发展迅速，对外经济文化交流频繁，在国内外的知名度越来越高，人们也随之对大连的城市建设有了更多的了解。大连交通通信便捷，海陆空交通四通八达，已形成具有较强运输能力的现代化立体交通运输网络。大连工业基础雄厚，工业门类齐全，综合配套能力较强，具有较强的承载世界制造业转移的能力。大连商业繁荣。全市商业网络发达，现代商贸业态发展迅速，国有商业、民营商业、外资商业相互促进，购物中心、大型超市、连锁店等交相辉映。大连是中国著名的避暑胜地和旅游热点城市，依山傍海，气候宜人，环境优美，每年一度的大连国际服装节、烟花爆竹迎春会、赏槐会、国际马拉松赛等大型活动，融经济、文化、旅游为一体，享誉海内外，给城市发展带来了无限商机和活力。二、大连大学的发展规划二十一世纪前二十年是我国重要的战略发展机遇期，也是我校实现“国内一流教学研究型地方大学”战略目标的关键时期，抓住机遇，迎接挑战，走人才强校之路，是提升教育教学质量，建设高水平大学，增强学校综合实力的战略选择。（1）创建品牌学校品牌理念文化是学校全体成员共有和共享的信念，它可以将学校组织的内部力量统一于共同的指导思想，汇聚到同一个方向，提升为学校特有的文化，从而对学校的教育教学行为产生潜移默化的影响。大连大学在总结学校办学历史经验的基础上，结合新时期国家和社会对学校教育的要求，提炼出大连大学核心理念：文明，自强，求是，创新。（2）多种学科国家确定的11个学科门类，我校占有10个。这是一个明显的优势，使得我校成为名副其实的综合性大学。在学科交叉，相互促进上，作用很大。但同时，相应的副作用也在出现。各学科都要发展，而学校的资源就是一定的总量，平衡与兼顾，势必限制了优势学科的发展，对有的学科而言，必将出现有快有慢、有大有小的局面，这似乎也符合适者生存的自然法则。“纲要”中明确指出，要优化结构，办出特色，走出新路才能谋取发展。（3）师资力量建议秉承“建设一支德才兼备、素质优良、结构优化、充满生机活力的高水平师资队伍”的总体目标，依照“引进坚持高起点，在职抓提高，加大学科带头人培养力度”的工作思路，开展师资队伍建设工作。坚持“以人为本”，“人才强校”的关键是建设高水平师资队伍。确立“德业双馨，理论与实践相结合，教学与科研相统一”的师资队伍建设目标。强调教师个人定位与学校学科、专业发展的实际需要相结合。深化改革。正确处理改革、发展、稳定的关系，深化人事制度改革；推进干部任免制度改革；建立动态的师资管理机制，实行开放的人才管理模式；统筹规划整合资源，改革教学科研组织形式。（4）人才引进学校的竞争是人才的竞争，学校的发展取决于教师的发展。只有一流的教师文化才能打造一流的教师队伍，成就一流的教育事业。加大力度培养和引进学科带头人。在全面调研摸底的基础上，对重点学科人才队伍情况进行分析，提出解决意见。改变人才结构不合理的状况，重点解决一线岗位编制少、任务重、人手缺的矛盾，努力让优势的学科做大、做强。进一步理顺人才梯队，在人才引进、职称晋升等方面，享受高于一般学科的优惠政策。加大干部培养力度。重点培养和造就优秀学科带头人。以博士点、硕士点建设为重点，按照“政策优惠、条件优先、重点扶持、跟踪培养”的方针，培养一定数量的国内、省内、校内有声望的学科带头人。以“立师志,修师德,练师功,树师表”为主题,以促进教师专业发展,实现自身价值,改善学校和教学实践为目的,在“以人为本、科研兴校、走内涵发展之路”的理念的指导下，确立了“立足岗位，发展自我，按需培训，学用一致，注重实效”的教师发展指导思想。以“更新观念，扩展知识，修正行为，提高能力”为最终目标，着力打造一流的教师文化。三、大连大学展望未来大连大学已经进入了“调结构、建特色、上层次”、努力创建全国一流教学研究型地方大学的新的发展阶段。学校工作的指导思想和奋斗目标是——全面贯彻党和国家的教育方针，坚持以科学发展观为指导，继续实施“质量立校、人才强校、文化兴校、依法治校”的办学方略。以学科建设为龙头，以提高教育质量和服务