四川省仁寿县职业教育中心(仁寿二职中)教学设计所属中心:电子技术基础实训中心教研部：电子部姓名:课程:电子技术基础与技能二０一二年十二月四川省仁寿县职业教育中心(仁寿二职中)教案首页编号:版本:流水号:科目电子技术基础与技能课题制作RC桥式音频信号发生器班级授课时间第X周Ｘ月X日课时授课方法启发教学法、多媒体直观法、实训教学法、拓展迁移法。辅助教具视频、课件、卡片、器件实物、万用表等课后作业RC桥式正弦波振荡电路得自激现象与起振条件得判定与设置一、学习目标一、学习目标教学目标知学生以独立或小组合作得形式,通过教师指导或查阅实训手册等资料，在熟悉高频无线电技术得基础上，根据正弦波振荡器得工作原理,利用给定电子元器件实物，在规定时间内,按照规范得操作方法,利用各类电子仪表等实验工具完成RC桥式音频信号发生器。能力目标完成本学习任务得学习，学生能够:1、了解电子器件手册,掌握器件手册得查阅、使用方法。２、了解集成运算放大电路得常见应用电路（放大器、减法器，比较器等)3、掌握正确使用常见电子仪器仪表、设备、工具得方法与技巧。4、具备典型RC振荡电路得分析与初步设计得能力。５、具备阅读实用得低频振荡电子产品原理图得能力。6、具备排除一般振荡电路故障得能力。7、培养学生强烈得工作责任心，认真负责得工作态度,具有良好得职业道德与安全意识。情感目标提升学生解疑、讨论、合作、竞争得意识。二、学习重点及其突破方法学习重点：正弦波振荡电路得结构组成、工作条件、电路类型及典型应用化解方法:１．仔细分析、对比各类正弦波振荡电路得电路结构、自激条件、元件作用;２.仔细讲解、对比各类正弦波振荡电路得工作原理、选频特性及波形特点;３.反复检查各类仪器仪表得使用方法与技巧;4.反复观察学生检测、调试情况;5.教师指导、自主学习、小组讨论。三、学习难点及其化解方法学习难点：合理设计讲解内容,突出振荡电路得振荡条件、电路构成、选频特性及典型应用;熟练使用各类测量工具,掌握正确有效得电路安装、调试、检测方法。化解方法：1.观瞧课件，查阅学习资料；2.小组讨论;3.反复思考各类典型正弦波振荡电路得实际应用与参数调整方法;4.反复思考示波器、万用表等仪表得使用方法;5.教师指导。四、内容结构教学方法分析教法:教法:因为本章节得内容具有较强得实用性与实训性,从引导学生自主、合作、竞争、探究得前提下,准备采用以下教法：启发教学法、多媒体直观法、实训教学法、拓展迁移法。(1）启发教学法:以实物或问题启发学生进入本章节得学习意境;(2)多媒体直观法:以多媒体等信息化手段让学生直观得了解所要学习得知识;(3)实训教学法:以动手操作来带动本章节得学习；(４)拓展迁移法：联系实际,引导学生通过本章节得学习来解决一些实际问题。学法：学生主要采用自主解疑法、竞争法。(１)自主解疑法：提出问题让学生自主得去解决问题；(2）竞争法:提出考核标准,制定奖项,让学生竞争来完成任务,提高技能。教学对象分析中职学生大部分学习能力较差,对于理论课得学习有些吃力,学习激情不高,感性认知强于理性认知，个别学生得团队合作意识不强,语言表达能力欠佳,但上课还能较积极得配合老师,课堂气氛较活跃。授课教师：XＸXXXXＸＸＸX部长签名:XXXＸXXXＸXＸ主任签名：XXＸXXXXＸXXﻫ提交日期:XXXXXＸXＸXＸ审阅日期:XＸXXＸXXＸＸX审阅日期:ＸXXXＸＸＸXＸ五、教学环境及资源准备教学场地:符合安全规范得实训室一间(120m2),4０个操作工位(依据:一个标准班４0名学生)。教学设备:每个学生一套电工电子工具,每个工位配置一个万用表,信号发生器、示波器等。教学媒体：多媒体教学设备一套(计算机、投影仪)等。学习材料：电子仪器、设备技术说明书、电子元器件技术手册,电气操作规章制度,安全操作规程,网络信息资源,教材，图册等。多媒体讲台展示台资料区教室布置图:实验操作台研讨区物料室工具室实验操作台物料室:存放与电子技术基础专业学习有关得常用耗材,学生凭任务物资需求表领取耗材。资料区:存放系统维护保养手册等纸质资料。工具室:学生凭任务工具清单领取。展示台:摆放与任务要求有关得资料。研讨区:为小组工作研讨、做计划得工作场所。六、教学流程六、教学流程开始(1)准备本章所需得实物及图片;(2)准备好本章所需要得课件、软件及设备。课前准备(1)拿出实物或放映图片引起学生得注意力及主动参与进来,层层引入。(2)对于本章所有环节中都设置有不同得问题,环环相扣,让学生得理解更加透彻。创设情境提出