【10篇】新版部编人教版三年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案1．阅读下文，回答问题美丽的小兴安岭（节选）秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更________了。秋风吹来，落叶在林间________。这时候，森林向人们献出了酸甜________的山葡萄，________的榛子，________的蘑菇和木耳，还有人参等________药材。（1）按课文内容在文中横线上填空。秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更________了。秋风吹来，落叶在林间________。这时候，森林向人们献出了酸甜________的山葡萄，________的榛子，________的蘑菇和木耳，还有人参等________药材。（2）读了这段话，我知道了小兴安岭是一座________，因为________。【答案】（1）苍翠；飞舞；可口；又香又脆；鲜嫩；名贵（2）巨大的宝库；它有山葡萄、榛子、蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材【解析】【分析】（1）本题考查对课文内容的理解和掌握，结合课文内容，写出对应的词语即可，注意重点字词的写法。（2）理解课文内容，结合对课文内容的理解，进行填空。故答案为：（1）苍翠；飞舞；可口；又香又脆；鲜嫩；名贵；（2）巨大的宝库；它有山葡萄、榛子、蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。【点评】解答本题，要熟练理解课文内容，在理解的基础上进行背诵，结合课文内容进行填空。2．阅读下面的文段，然后回答问题。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，喝到波澜壮阔的海洋大合唱。（1）请用联系上下文或查词典的方法理解“波澜壮阔”的意思。波澜壮阔：________（2）用波浪线画出文段的中心句。（3）“音乐会”“小曲”“大合唱”在文中分别指什么？请连一连。音乐会________大海哗啦啦小曲________小雨滴敲敲打打大合唱________小溪淙淙（4）分析画线句子的特点，特别注意加点词语，并仿写一句。【答案】（1）比喻声势雄壮或规模宏大。（2）水，也是大自然的音乐家。（3）小雨滴敲敲打打；小溪淙淙；大海哗啦啦（4）【解析】【分析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。（2）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在段首。（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，再结合选项找到答案。（4）结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。故答案为：（1）比喻声势雄壮或规模宏大。（2）水，也是大自然的音乐家。（3）小雨滴敲敲打打、小溪淙淙、大海哗啦啦（4）略【点评】（1）本题考查学生对短文中重点词语的理解，可结合语境或查字典理解词义。（2）考查学生掌握找中心句的方法并运用。（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（4）此题考查学生对画线句子的赏析能力。3．先预测，然后再读作家的原文。第二种结局狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。……我预测接下来情节是：________（写大概内容）我这样预测的理由是：________我再读作家的原文：“你往哪儿跑啊？”“我自己也不知道。”“那就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守鸡舍。”“我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。”“那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不让他们听见，他们一靠近，你就叼住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。”“行。”狗说道。就这样，不会叫的狗找到了一个工作，它戴着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。对照作家的原文，我发现我的预测：________【答案】农民家里正好缺一个看家护院的狗，狗不太情愿的跟农民走了。；农家院里都有狗看家，而狗真好碰上了一个家里没狗农民。；与作家写的有一定的差距。【解析】【分析】本题考查学生依据课文内容发挥想象力进行预测的能力。想象是一种特殊的思维形式。是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程，是对阅读内容的预测、拓展，也就是故事将会朝着什么方向发展。