大学生大一学结大学生大一学结转眼间我来某大已经有一个学期了，也渐渐地适应了某大式的大学生活。一、学习总的来说，大一上学期的课程安排不是太紧，我也没选太多的课，也算是用来适应大学生活吧。课程中最重要的两门课就是高微和高代了。先说高等微积分，起初我被高等这俩个字吓了一转眼间我来某大已经有一个学期了，也渐渐地适应了某大式的大学生活。一、学习总的来说，大一上学期的课程安排不是太紧，我也没选太多的课，也算是用来适应大学生活吧。课程中最重要的两门课就是高微和高代了。先说高等微积分，起初我被“高等”这俩个字吓了一跳，正常的不都叫微积分么，为啥这门课叫高等微积分……后来逐渐发现我只是自己吓唬自己罢了。郑建华老师说这门课还是以计算为主，没有数学分析难。有时候我总爱在事情没做之前思考太多的事情，但这样有时也会增加一些没有必要的担忧和烦恼，这是我以后应该适当改进的地方，应该把握好“先思”的度。好了，接着说微积分的事。听郑教授的课，我感觉到了大学老师不一样的风范。他的教学意识是比较先进的，我也同意这点。尤其是刚开始的那几节课，他给我们留的问题比他讲的内容都多。下课后一回想，发现没有学到什么实在的知识，但是却收获了满脑的疑问和尝试解决问题的兴趣动力。在课后通过自己的思考和看相关的书籍来解决问题，使得我们对这些问题的理解更加深入。我想，这正是一种一生受益的学习方法。他告诉我们，看书是最重要的，要看难的书；遇到看不懂的怎么办，就是把它背下来，在脑海里反复地敲击它。记住这些话远比考试取得高分重要。在远离考试周的那些日子，我对这门课感觉是最快乐的，平时能够有心情看看与之相关的课外书籍。zorich的《数学分析》他不推荐看，但是不推荐归不推荐，这本书的逻辑性的严密，内容的详实，超棒，我非常喜欢看它。但我更喜欢看的是klein的《古今数学思想》，一共有四册呢，读不完啊，就挑着看吧，呵呵。这些书能提高对数学的兴趣，也能让我了解些更多的知识。郑教授有时说推荐的书，我感觉有些超出现有的能力了，看是能看，但要想理解透彻得费很大精力，我感觉有些东西应该循序渐进的，以兴趣为主，适可而止，不能强来~嘻嘻。我平时说实话没怎么做题，心里总感觉不踏实。期中的那段时间心里非常紧张，毕竟是进入大学的第一次考试，呵呵，紧张是正常的。在考试前的那周，就开始在自习室系统的做些题了，但后来又因为突然要准备别的事情（就是那个悲剧的数值分析）耽误了一些时间，心里也有些烦躁。现在看来，合理安排时间是格外重要的，主动积极地调整心态是格外重要的，能够冷静地应对突发的情况是更加格外重要的。记得那些日子，晚上从自习时回来后，在寝室四个人也在一起讨论高微高代的题目，甚是欢乐。高等代数，则有着和微积分完全不同的感觉。它很抽象，开始的时候很难学，各章之间的联系紧密，在学的过程中一点一点地把逻辑框架搭起来。这门课有着很强的严密性，也略微有些抽象。有一阵子我在想这么抽象的东西将来有什么用呢，后来逐渐发现它还是非常的重要的哦。感觉这门课付出的努力和收获是呈正相关的，我的努力程度还是不够，下学期要加强。大学化学，我认为主要应该学习的是思考方法和其研究问题的方法。关于考试这个问题，很纠结啊。一方面，学习这一门课，不能一心总想着如何取得很高的分数，大学的学习不能太功利化，很多在考试之外的能力和视野也是我们所需要的；另一方面，也不能不重视考试，不能为考试失利寻求借口，毕竟在这里，成绩还是能够决定很多事情的，虽然不是全部。你这科的成绩比我高，并不能说明你学的真的就是比我好，也不能说明将来比我更有发展，是吧，但我的成绩低我的心里肯定不是很高兴，甚至会郁闷，这可能是高中遗留下来的后遗症吧，嘻嘻。因此，我想，成绩出来了，淡定很重要。有的科目成绩高，有的科目成绩低，只要自己心中有数，知道为什么它高，为什么它低就好了，不必再抱怨和自责，有多少付出就有多少回报吧。但是，不应该为成绩低而找借口，那只是自己在欺骗自己，要从中找出自己的不足之处，并想办法改掉缺点，这才是藏在失利中的宝贵财富。差不多说完了学习，再说点别的吧。二、压力能够进入钱班，我感觉真是很幸福。在这里感到有压力，但是又很阳光，和同学们一起学习，一起聚餐，一起快乐着。有压力是正常的。（1）有来自家庭的压力，这个家庭分两种，一是现在的家庭，父母供我们上大学，我们不能辜负他们的期望，他们日夜操劳地养育我们18年，我们必须得在将来有能力去回报他们，让他们过上更好的日子，让他们觉着养你这孩子值了；二是未来的家庭，现在的努力拼搏，把自己打造的优秀，也是为了有资本去寻找一生的伴侣。作为一个男人，如果自己不优秀的话，哪有资格去指望对方的条件好，家庭幸福呢？为了能让自己的下一代能过上比自己更加幸福的日子，就应该不断地去完善自己。（2）有来自社会的压力，我在清华钱班学习，我享用了其他人享用不到的优