小班社会教案【精品】小班社会教案模板汇总七篇作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的小班社会教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小班社会教案篇1活动目标：1、认识开衫和套衫；学习穿好套衫和开衫。2、在学穿开衫的过程中学习一一对应。活动准备：1、《小朋友的书·猜猜我有多爱你》。2、每位幼儿带一件套衫和有扣子的开衫。3、教师准备两件有扣子的上衣、一件套衫。活动过程：1.认识套衫和开衫。出示套衫和开衫师：小朋友们，用你们的小眼睛仔细地看一看这两件衣服有什么不一样？师总结：这是开衫，衣服的前面是开着的，用过扣子或者拉链，把衣服扣（拉）好或者解（拉）开。这是套衫，衣服的前面是关着的，不是开着的。2.幼儿穿套衫师：现在老师请两位小朋友上来穿一穿套衫。说一说你们是怎么穿套衫的啊？师：那你们来看一看老师是怎么穿的。老师边念儿歌边穿。师：请你们仔细地找一找，套衫上有几个洞？师：有哪些洞？请指给老师看一下。师：那老师又有一个问题了，哪一面是衣服的前面啊？你是怎么看出来的？（让幼儿按照前襟上的装饰、领子前后的位置、衣领后的标识、帽子的位置等进行识别）师：老师现在念诗歌，然后请一位小朋友根据诗歌内容来穿套衫。3.幼儿穿开衫师：那这儿还有一件开衫呢，这要怎么穿呢？来看看老师是怎么穿的.。教师运用儿歌，讲解并示范穿开衫的方法。师：有哪一位小朋友学会了，赶紧来试一试。师：小朋友们，我们来看一看他纽扣扣得对不对啊？4.幼儿学扣纽扣师：我们来数一数衣服上的扣子有几颗？扣眼又有几颗？师总结：哦！我们发现扣子和扣眼的数量是一样多的，他们是一一对应的。师：那你们想一想应该怎么扣呢？试试看。教师边朗诵诗歌边一一对应扣纽扣师：老师是这么做的，我们先把下面对齐了，然后从下往上扣是不是就不会扣错了师总结：今天我们知道了什么是套衫什么是开衫，也知道了他们要怎么穿。我们在家在学校都来自己试试看，多练习一下好吗？穿套衫一件衣服四个洞，宝宝套进大洞洞，脑袋钻进中洞洞，小手伸进小洞洞。穿开衫捉领子，盖顶子，小老鼠，找洞子，东钻钻，西钻钻，吱吱吱吱上房子扣扣子扣子宝宝站一排，门儿也把队来拍。一人对着一个门，站错位置重新来。小班社会教案篇2活动目的：懂得不随便摘花，爱护公共场所的物品。活动准备：材料配套：教育挂图《领域活动·社会·小鸟哭了》，亲自手册《领域活动·花儿好看我不摘》活动过程：1、故事引题讲述故事：公园里有很多美丽的花。一天小红在公园里看到这些美丽的花，心想："这么多美丽的花儿，如果摘一朵回家，插在花瓶里，那该多好啊！"小红摘走了一朵花。小明也爱公园里的花，让想："这么多花，我只摘一朵，公园还是很美丽的。"后来很多小朋友都来各摘了一朵，公园里的花全都被摘光了。引导幼儿讨论：公园里的花可以摘吗？公园里的'花摘光了，会是什么样子？2、出示挂图《小鸟哭了》讨论：小鸟为什么哭了？小结：公园里。马路边的花都是工人叔叔阿姨栽种的，是给大家欣赏的，如果每个人都去摘，就会把花摘光，环境就没美丽了，花儿如果被摘下，很快就会枯萎，也就不美丽了。大家要爱护花儿，不能随便摘公共场所的花。3、学习儿歌《花儿好看我不摘》引导幼儿学念《花儿好看我不摘》请个别幼儿用动作表演儿歌。小班社会教案篇3活动目标：1、理解故事内容，尝试运用多种方法，寻求躲避猫的最佳方法。2、知道当大家意见不一致时，可以通过少数服从多数原则来解决问题。3、愿意在活动中积极动脑，与同伴合作游戏。活动准备：铃铛、手电筒、小花、皮球、圈、小车，PPT、15个红色磁铁、早晨、下午、晚上的图片。活动过程：一、介绍角色，引出主题1、出示老鼠图片，引起幼儿的想象。看，这儿有一只老鼠，它在干什么？那它在想什么呢？二、理解故事内容1、一天，老鼠们外出回来，发现仓库里乱七八糟，还有一张奇怪的纸条（出示），上面写着："胆小鬼，你们好啊！我是农场主的猫，喵！今天这个就算我的自我介绍了。下次见面时，我会饱餐一顿！明白吗？"2、大家一起想办法老鼠们赶紧召开紧急会议。这时，一位年长的鼠爷爷说："听说以前我爷爷在猫脖子上挂了个什么东西，它就没辙了。"可是鼠爷爷想不起来挂的是什么东西了。小朋友，你们认为该在猫脖子上挂什么好呢？（幼儿讨论）3、今天，老鼠把这些东西带来了（一一出示），请你们做一下小参谋，想一想，看看哪样东西最适合，只要猫一出现，老鼠们就能知道。(幼儿操作)4、刚才这几位小朋友说了他们的理由，你同意谁的想法，请你站在他的身后。5、和幼儿统计最终的票数，得出结论看一看，哪边队伍长？说明同意给猫挂铃铛的小朋友最多，那我们就决定给猫的脖子上挂一个铃铛吧。6、小结：看来，当我们有不同意见的时候，我们可以尝试用少数服从多数的方法来解决问题。三、交流