如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
青海交通职业技术学院高等职业院校人才培养工作评估简报2011年第8期(总第8期)青海交通职业技术学院2011年11月10日学院召开第二次迎评动员大会11月4日,教育部对我院进行人才培养工作评估前夕,学院召开了第二次迎评动员大会,学院全体教职员工参加了动员大会。迎评动员大会由院党委书记段军同志主持。院长李文时同志首先做了动员讲话。李文时院长对一年来学院各部门迎评准备工作给予了充分肯定,对下一步的工作提出了具体要求:“希望各部门继续以饱满的工作热情、严谨的工作态度、忘我的工作精神全身心的投入到最后的准备工作中去,按照学院制定的‘评估实施方案’和‘任务分解’,打好攻坚战,保证按时、按阶段、保质、保量的完成各自的工作任务,圆满完成评建工作”;接着刘建明副院长对今年的教学情况进行了总结并对下一步的迎评工作进行了布置;最后段军书记对大会进行了总结并对迎评工作提出了三点要求。(评建办)展示青春风采展望交院明天——学院第二次学生评建动员大会暨2011年迎新生晚会2011年11月1日、11月3日,学院分校区举行了高等职业院校人才培养工作评估学生动员会暨2011年迎新生晚会。学院领导王海春副院长、学工处处长马梅娟、副处长李志刚、四系书记参加了晚会,熊建国、廖春生主任出席了朝阳校区的晚会。王院长在晚会上讲话,向全体师生再一次介绍了我院高等职业院校人才培养工作评估的过程,对全体师生提出了关于评估工作的要求,并宣布迎新生晚会开幕。本次晚会邀请了青海广播电台主持人何昌晶与学院教师王岳峰、韩亚茜、王冰倩、马文斌共同主持。晚会在青春时尚的开场舞中拉开了序幕,来自各专业的学生代表展示了不同风格的节目,师生同台展示的小品、舞蹈、相声、独唱等节目赢得了现场热烈的掌声,歌声激昂、情意真挚的表演将晚会不断推向高潮,这是一次充满青春活力的盛宴。此次晚会与历届迎新晚会相比,无论是在节目的编排还是在舞台音响都取得了极佳的效果都有了全新的突破。在迎接评估之际及新生进校初期,学院举办此次活动为当代青年学生搭建了展示自己的舞台,体现当代大学生积极的精神面貌,表达了莘莘学子们对学院发展的祝福。(学生工作处)合力迎评估同心促发展——学生工作处开展“我为评估作贡献”主题班会为深入贯彻中央16号文件精神,切实落实教育部《关于普通高校辅导员队伍建设的规定》,全力做好学院的迎评促建工作,加强班级建设,全面提高辅导员业务素质和工作能力,进一步营造良好的学风,学生工作处组织策划了“我为评估作贡献”系列主题班会观摩赛。本次主题班会观摩赛从2011年11月10日正式开始,各系辅导员和学生踊跃报名,最后确定由黄伟、陈湘云、尹俐、殷丽军、季生闰、葛海霞、王冰倩、韩亚茜等共8名辅导员老师进行主题班会的展示,通过观摩活动,辅导员们互相交流,取长补短,获取了更多班级管理的经验,同学们也得到了展示自己机会,增强了班级的凝聚力。本次主题班会观摩赛呈现如下几个特征:一、紧扣评估中心工作本次主题班会以“我为评估作贡献”为主题,从“以评促建,以评促管,以评促改,评建结合,重在建设”这二十字评建方针为指导,紧扣评建条款,组织辅导员和全院学生从学院教育教学、教研教改、办学现状、办学特色、基础建设、校园文化、素质教育等方面,通过评估条款学习、专题研讨、指定发言和评估知识竞赛等形式,进行了广泛而又深入的讨论和学习,并形成了共识——“评估关系到学生和学院的持续发展,具有极其重要的意义。二、各级领导高度重视本次主题班会得到了学院领导,相关处室,各系部领导的高度重视和精心指导。王海春副院长从主题班会的整体策划到具体方案都给予了具体的指导,并亲自担任了主题班会稿件评审和观摩赛的现场评审工作。学生工作处马梅娟处长、李志刚副处长、交通土木工程系刘峰军书记、管理工程系周国庆书记、汽车工程系黄平书记、计算机系王雁海书记全程担任了本次主题班会的稿件评审工作和现场评委工作。正是由于有了学院各级领导的高度重视,从而确保了本次主题班会的顺利进行。三、学管人员群策群力本次主题班会得到了全体学生工作人员的积极响应和热情参与。从主管学生工作的副院长到各系学生干事,人人出点子,个个想办法;从专职辅导员到兼职辅导员,人人求特色,个个显神通。主题班会成了凝聚全体学生工作人员智慧和才思的大舞台,成了激发全体学生工作人员和学生迎评促建士气的号角。四、全体学生激情参与在本次主题班会观摩赛中,学生们积极配合,表现优异,呈现了一种个个争先,人人恐后的新气象。未参加此次活动的班级也竞相开展学习活动,积极参与到迎评工作中,从书面演讲稿的写作到班会现场的讲话,从指定演讲到自由发言,从命题演讲到即兴演讲都进行认真的模拟训练,各位辅导员均担任学生评估学习手册的编写和辅导任务,全院上下形成了评建工作人