物理教学个人心得范文模版核心素养的重要性不言而喻,但如何理解核心素养却成为了众多一线老师心中挥之不去的困惑.是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编整理的物理教学个人心得范本参考,希望对大家有所帮助.物理教学个人心得范本参考一本学期我任教高一（2）、（3）、（4）班的物理教学任务,我在教学中认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改变教学方法,把新课程标准的新思想新理念和物理课堂教学的新思路新设想结合起来,认真备课、上课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,积极主动观察课堂,向其他教师学习.收到较好的效果,现将本学期的教育教学工作总结如下：一、积极参加各种培训和业务学习、教研活动.为了不断提高教学水平和教学质量,我多次积极的参加各种培训和业务学习以及县内组内的教研活动.二、在课堂教学中,坚持学生为主体.本学期,为保证新课程标准的落实,在课堂教学中,坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动,创造有利于学生主动探索的学习环境,使学生在获得知识和不断提高技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展.作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程.课前精心备课,撰写教案,课后认真写反思,记下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑.在课堂教学中,坚持学生为主体,提倡自主性学习,学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中,获得知识.关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的学习物理的积极性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学物理的兴趣,围绕学校教学模式,采取30+10的时间分配,课堂上讲练结合,布置好作业.重视过程与方法的教学.从一学期的教学情况来看效果较好,学生的各项素质有较大的提高.三、转化后进生,全班齐努力.对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导.要提高后进生的成绩,首先要解决他们心里,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣.要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情.而是充满乐趣的.从而自觉的把身心投放到学习中去.对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头.从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重.四、建立物理兴趣小组.结合本组实际,开展物理兴趣小组活动,带领兴趣小组的同学一起到实验室去做一些有趣的实验,让同学们感受到了物理的神奇和对社会的巨大贡献,更进一步的增加了学生对学习物理的兴趣.通过这半年的教学,我感到最大的满足是教和学之间的互动进入一个良好状态,师生间平等民主的探索与交流,推动了我教学水平的提高,同时也使学生感受到学习历史的乐趣和意义.本学期物理教学,虽然积极认真落实学校教学常规,努力完成教学工作任务,仍有很多不足和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样提高课堂教学效率等都值得深思.物理教学个人心得范本参考二伴随着刺骨的寒风,紧张忙碌的高一上学期即将结束.回想这个学期来的物理教学工作,可以说有欣慰,也有不少的无奈.参加工作至今已6年,并当了4年的班主任,因此在各方面都积累了一些经验.但随着教育的进行,社会的发展,学生接触信息的途径很多等等诸多原因,使得学校生源的整体素质较前几年都有所下降.我们学校的教学班都是平行班,我所任教的是七、八两个的物理课,每个班的特点不同.8班因为本人是班主任,很多同学有着不敢不学、不得不学的心理,因此历次考试平均分在平行班中名列前茅.然而从上课的状态来看,我感觉大部分同学没有对物理真正产生兴趣,也就不能真正学好物理.而且一部分同学虽然也想学好物理,也很认真、很努力,然而由于基础薄弱、理解能力差,始终不能真正掌握学好物理的方法.同时8班也是这两个班中上课的感觉最好的一个,有相当一部分学生对物理很感兴趣,也肯动脑思考,接受能力比较强,只是课后的功夫不足,有的同学凭借小聪明课后从不看书看笔记复习,作业也要催着要才能交上来.7班是任课教师认为的上课纪律比较难保证的班,但我认为7班的纪律还是不错的,纪律有了保证,上课才能让那些想听课的愿意学习的学生有所收获.但这两个班的学生总体来讲都存在懒的特点,懒得动笔、懒得动脑懒得总结.针对这种情况,我尽量做到以下几点：1.课堂纪律要求严格,决不允许任何人随意说话干扰他人.这一点虽然简单但我认为很重要,是老师能上好课、学生能听好课的前提,总的来说,这一点我做得还不错,几个活跃分子都反映物理老师厉害,不敢随便说话.2.讲课时随时注意学生的反应,一旦发现学生有听不懂的,尽量及时停下来,