幼儿园大班健康教案关于幼儿园大班健康教案合集五篇作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班健康教案5篇，希望能够帮助到大家。幼儿园大班健康教案篇1活动设计背景幼儿对体育游戏课十分感兴趣，但对数的概念却显得枯燥乏味，特别是拼音。对刚步入大班的幼儿来说既难懂有抽象，我就想，如果把难掌握的单数，双数，单韵母和声母融合到幼儿感兴趣的体育游戏课中，进行复习巩固效果会如何呢？于是生成了这节活动课。活动目标1体验同伴之间的互相合作，分享合作的快乐。2能在跳跃动作中控制和保持身体的平衡。3通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。4考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5让幼儿知道愉快有益于身体健康。教学重点、难点重点：能在跳跃动作中控制和保持身体的平衡难点：按规则进行跳跃活动准备（1）幼儿有过单双脚跳的经验（2）掌握单数双数，单韵母和声母2环境准备：（1）用纸做的草地和小河（2）单数，双数，单韵母和声母卡片（3）录音机，磁带活动过程：一开始部分（1）听音乐进活动室（2）活动前准备二进行部分（1）教师引言：今天天气不错，老师带你们出去运动运动好不好？幼儿~~~师：走，出发！2、游戏：《过河》（1）师：哎呀！怎么刚出门就碰到一条小河呀！这可怎么办呢？咦！小河边有只小狗，我们去问问它，看看它有什么办法？小狗，我们想过河去，你有什么好办法吗？小狗嘴里是什么？一封信，老师来看看。（2）师讲游戏规则：单数单脚跳，双数双脚跳。3、游戏：《过草地》（1）师：哇！看前面，一片大草地，绿绿的可真漂亮呀！小朋友小心可千万别踩着小草了。可是不睬小草我们怎么过去呢？我们还是去问问草原骆驼吧！骆驼，我们怎样才能不睬小草有可以过草地呢？哦，骆驼这也有一封信，我们来看看。（2）师讲游戏规则：单韵母单脚跳，声母双脚跳4、游戏《跳房子》师：小朋友太棒了，表现真好，我们给骆驼再见，继续往前走吧！骆驼再见！幼~~~师：咦！小朋友快看！那边五颜六色可真漂亮呀！哇塞！原来是两座漂亮的房子，看房子上有什么？哦！这座房子上有数字宝宝。你们喜欢吗？幼~~~师：咦！老师有个好主意，我们一起来玩跳房子接力赛吧！喜欢拼音宝宝的小朋友站左边，喜欢数字宝宝的小朋友站在右边。咱们前面跳过了单数用单脚跳，双数用双脚跳，单韵母用单脚跳，声母用双脚跳，跳完的小朋友站在房子的另一头，拍两下手，下一个小朋友听到拍手声后再出发，小朋友一定要注意团结合作，跳完之后一定要快快地拍手，下一个小朋友只有听到你的拍手声才能跳，一定要记住，拍拍小手给你的同伴发信号哦！三结束部分（1）放松运动（2）听音乐走出活动室四活动延伸鼓励探索启发幼儿更多的玩法。教学反思：我的活动流程是：活动前准备——游戏《过河》——游戏《过草地》——游戏《跳房子》——体验合作的快乐——在音乐声中放松全身。我的教法是：讲解法，讨论法，游戏法与比赛法。在整堂课里孩子们都是在玩中学，兴趣很浓。对难掌握的单数，双数，单韵母和声母进行复习巩固后，效果还可以。今后，我要更加努力学习！幼儿园大班健康教案篇2设计意图：孩子们对于自己的身体中藏着的秘密有着浓厚的兴趣，他们逐步了解了自己身体的特征以及在生长过程中的变化，体验着成长的快乐。大班年龄段对于幼儿来说有一个重要的得长大的标志就是换牙了，孩子在面对自己从来没经历的事情时，都有一种不安甚至恐惧心理，这个时期正是我们开展对幼儿健康教育的最佳时机。所以针对幼儿现一阶段的热点设计了关于牙齿的活动，让幼儿了解自己的牙齿，正确对待换牙等情况。活动目标：1、树立护牙意识，消除换牙带来的恐惧心理。2、能清楚地表达自己的见解，学会健康护牙。3、了解爱护牙齿小常识。活动准备：1、活动前了解本班幼儿换牙的情况2、ppt课件3、音乐4、每人一把牙刷活动设想：价值分析：一、导入大家刚才在歌曲里都做了些什么？你们的牙齿干净了吗？请张开嘴巴让大家看一看，你们也相互欣赏一下。但是，有一个小朋友他就没那么幸运了。究竟是怎么回事呢，听了故事，你就知道了。二、讨论故事内容，初步了解换牙的基本常识，将幼儿和老师的牙齿做比较，学习乳牙、恒牙的概念提问：“牛牛的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉下来呢？知道换牙是怎么回事吗？”出示ppt乳牙以及恒牙图片，看图讲解。1、互相观察换牙情况，消除换牙带来的恐惧心理。2、了解换牙时的卫生。①不能用手晃动乳牙提问：当你发现自己的牙齿活动了，怎么办？②不能用舌头舔换牙部位“有的小朋友会用舌头去舔刚刚长出来的牙齿，这样对吗？为什么？③克服恐惧，勇敢对待④特殊情况下，让爸爸妈妈带领去看牙医。提问：有些小朋友的乳牙还没有掉，新牙就在旁边长出来了，这时该怎么办呢？教师总结并展示图片，简单讲解爱护牙齿的小方法。三、请小朋友实