大班教案大班教案[精品9篇]作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的大班教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班教案篇1活动目标⒈观察比较自己与同伴外部特征的异同。⒉感受个体的多样性，知道每个人都是与众不同的。活动准备镜子人手一份；ppt活动过程一、观察图片，找不一样（出示ppt图片）师：今天，老师请来了一些朋友，看它们是谁？小狗，它们一样吗？（斑点狗），数数有几只斑点狗？它们长得一样吗？有什么不一样的地方？幼儿讲述（有的大、有的小、有的斑点多、有的斑点少……）哈巴狗，它们一样吗？虽然都是小狗，可仔细一看他们长得也都不一样。以同样的方法找找昆虫（毛毛虫与瓢虫）、花朵（郁金香和蝴蝶花）的不同。二、同伴比较，找不一样⒈其实只要我们仔细寻找就会发现每个物体一般都有不一样的地方。那我们小朋友长得一样吗？请两名幼儿走上前，请其他幼儿比比有什么不一样？⑴男孩和女孩比：长头发、短头发，五官不一样等。（请幼儿讲述）⑵男孩和男孩比：个子不一样、手、脚大小不一样。⑶女孩和女孩比：皮肤颜色不一样、眼睛、嘴巴等不一样。⒉看来我们每个人都有不一样，那你觉得你自己长得怎么样呢？师：请你们用小镜子照一照，再来仔细看看自己长什么样。引导幼儿一边照一边说：“我的眼睛大大的，我的鼻子尖尖的.，我的脸蛋圆圆的”。观察了自己长得怎么样，再照着镜子和边上的小朋友比一比哪些地方不一样。⒊现在谁来说一说你长得怎么样？（请幼儿拿着小镜子变照边说）过渡语：如果这样说，你知道他是谁吗？三、游戏：找朋友⒈每个小朋友都有自己的好朋友，现在我们来做个《找朋友》的游戏，老师说一个小朋友长什么样，他（她）有什么特别的地方。但不说出他（她）的名字，请你们来猜猜这个小朋友是谁？⒉请一个小朋友来说说某个好朋友特别的地方，其他小朋友猜一猜是谁。⒊那么老师和小朋友有什么地方不一样呢？（大人和小孩）老师和老师一样吗？⒋那我们为什么不一样？我们又和谁有点一样呢？（原来我们和爸爸妈妈长得有点像，是遗传）大班教案篇2活动目标感受古诗意境有感情的朗读背诵古诗活动准备字卡、幻灯片、录音磁带活动过程一、导入小朋友，春天来了，你知道大自然有哪些变化么？（春天来了，天气暖和了，小草发芽了，花都开了，小蝴蝶小蜜蜂都到花园里做游戏。）请小朋友看黑板上老师画的这幅春景画，你看到了什么，能讲给老师和小朋友听么？看谁说得又完整又全面而且声音洪亮。（我看到了火红的太阳，有云朵，还有很多草，还有五颜六色的小花，真漂亮，还有小蜜蜂落在花上面。）你猜一猜小蜜蜂在干什么，它在玩么？（不是，小蜜蜂落在花上面是在采蜜呢。它整天在花从中飞来飞去，到处采蜜，酿出的蜜很甜，吃了对身体有好处的'，还能治病呢。）对了，小蜜蜂每天都很辛苦，为了酿更多的蜂蜜它不怕累不怕苦，为人们的健康作出了很多的贡献。小朋友，我们应该向小蜜蜂说些什么呢？（谢谢你小蜜蜂，你酿的蜜真甜。你真辛苦。你在花从中飞来飞去真可爱。）小朋友说的真好，小蜜蜂的辛勤劳动被一位大诗人看到了，他非常喜爱小蜜蜂，为了赞美小蜜蜂，于是写了一首古诗，你们想听听么？二、学习古诗1、听录音范读。2、向小朋友介绍诗的作者、所在朝代、生平及写作背景。3、一句一句教小朋友朗读。认识生字“蜂”。指导读古诗的语气，要抑扬顿挫，有诗的韵味。4、小朋友齐读古诗。5、指名读古诗，读的好的给与鼓励。6、指导小朋友看黑板的图画背诵古诗。三、活动延伸小朋友，你学会这首诗了么，把它教给你的小弟弟小妹妹好么？背给爸爸妈妈听好么？大班教案篇3活动目标：1、知道自己长大了，还有一个学期就要成为小学生了。2、了解班级环境，重新选组，并能为小组设计标志。活动准备：1.布置好班级环境。2.白纸人手一张，水彩笔。活动过程1.谈话；最后一学期。了解开学了，小朋友在幼儿园只剩下一个学期了，要珍惜这幼儿园最后的几个月。2.熟悉班级环境及游戏材料。（1）幼儿自由参覌班级环境，观察游戏材料的和摆放。（2）交流自己的发现，说说活动室里自己最喜欢的地方。（3）老师：介绍班级环境，同时巩固幼儿对班级常规的认识。3.自由选组。（1）幼儿讨论并确定新的.小组名。（2）幼儿自由选组，注意男女搭配。（3）各个小组成员商量小组标记。4.幼儿为小组做标记。（1）每位幼儿为小组设计并绘画标记。（2）将同一组幼儿的作品集中在一张纸上，并固定在桌子中央。大班教案篇4一、引言飞英塔（塔里塔）、府庙（庙里庙）和潮音桥（桥里桥）是湖州城内的三大著名古建筑，俗称"湖州三绝"。这三座古建筑体现的包含、层叠的特点是非常具有特色的。通过建构游戏创造性的表现三座古建筑的特点，对于幼儿来说是一件十分有意思的事。二、游戏目的1、根据自己的理解建构"湖州三绝"。2、通过叠加、垒高、架空的方法和从里到