经典诵读活动实施方案经典诵读活动实施方案1为了进一步深入实施素质教育，丰富校园文化生活，给学生营造一个浓郁的读书氛围，激发读书兴趣与热情，打造书香型校园，学校决定于20xx年4月20日下午举行上车湾镇中心小学第二届经典诵读比赛。本次活动方案如下：一、活动主题：诵读中华经典营造书香校园二、竞赛时间：20xx年4月20日三、活动领导小组顾问：xx组长：xx副组长：xx组员：xx（负责评分）xx（负责颁奖）xx（负责主持）xx（负责音响）xx（负责场务）xx（负责协调）xx（负责摄像、制片）四、参赛对象：一至六年级学生五、竞赛要求：1、所选内容为本年级《中华经典诵读》读本中所选篇目。2、所选内容要脱稿朗诵，限时五分钟以内，超时扣分。3、比赛分低段组（一、二年级组）、中段（三、四年级组）、高段（五、六年级组）进行；分集体组、个人组分别比赛。4、个人组每班选派一至五人参赛；集体组每班学生要全员参赛。5、参赛前由本班班主任抽签决定集体和个人参赛顺序。六、竞赛地点：学校操场七、奖项设置：1、集体奖：每段设一等奖1名，二等奖1名，由学校颁发集体奖状。2、个人奖：每段设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名；由学校颁发荣誉证书。八、比赛评委低段组评委组长：xxx评委：中段组评委组长：xxx评委：高段组：评委组长：xxx评委：九、朗诵比赛评分标准1、诵读的篇目为本年级《中华经典诵读》中的篇目。10分2、仪表端庄，精神饱满，衣着得体，集体组能井然有序的入场。10分3、普通话标准，声音洪亮，吐字清晰。20分4、表情自然、表达生动、动作自然大方、富有创意。20分5、脱稿朗诵，自然流畅，感染力强。20分6、台风和整体效果好。10分7、时间能有效的把握，在要求时间之内完成比赛。10分十、计分办法与活动要求1、比赛采取评委当场亮分，以五个评委的平均分作为参赛选手最后得分。2、评委打分原则从85分起，精确到小数点后2位。3、朗诵时间5分钟，超过者扣分，每超时一分钟扣一分，最高扣5分。4、各语文教师和班主任要积极组织好本次比赛，精心辅导，选拔优秀学生。5、各班语文老师要在17日将各班集体诵读与个人诵读的篇目报送到刘红莲主任。经典诵读活动实施方案2一、指导思想：中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐步完善自己的人格，促进学生可持续发展。二、活动目标：1、培养学生的读书兴趣，提升语文能力。在吟诵中让学生感受到祖国语言的博大精深，学激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章，引经据典，提升学生的语文能力。2、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性着作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶，长远的默默改变其气质。3、加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养。在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为学生一生提供营养。三、诵读内容：自编诵读手册：以《弟子规》为主，辅以其他国学经典。选材范围：十部经典：《弟子规》《论语》《道德经》《庄子》《诗经》《楚辞》《礼记》《春秋》《古文观止》《唐诗三百首》四、活动安排：1、启动仪式：2月27日(周一)利用晨会时间举行经典诵读活动启动仪式。2、营造氛围：校园橱窗布置、横幅标语设置、广播站经典介绍、班级诵读“文化壁”构建。3、诵读指导：诵读内容与所教年级学生同步，教师与学生共同诵读经典，共同发展成长。语文老师定期开设诵读指导课程。各班制定诵读计划。4、诵读时间：确定每天中午(13：20-13：30)为经典诵读时间。5、诵读展演：利用校艺术节举行校经典诵读展演活动，促进经典诵读活动的进一步开展。经典诵读活动实施方案3一、活动背景和目的为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明；营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操，以在学年伊始便拥有良好的学习风貌和氛围，使机电学院的学风建设上一个新台阶，特开展此活动。增加12级间学生的学习氛围。二、活动主题：中华经典诵读三、策划主办单位机械与电气工程学院学生会学习部四、活动对象机电学院12级学生五、活动地点理南多媒体课室（待定）六、活动时间和地点4月3日星期二下午3点-4点七、活动流程1.主持人简短开场白，邀请老师发表讲话2.播放有关朗诵的说唱视频和幻灯片。（期间由制作者在旁解说）（5分钟）3.趣味朗诵小游戏（30分钟）a.一起来吹水游戏规则如下:每个班的5