小学经典诵读比赛活动方案小学经典诵读比赛活动方案为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，往往需要预先制定好方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编精心整理的小学经典诵读比赛活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。小学经典诵读比赛活动方案1为了进一步深入实施素质教育，丰富校园文化生活，给学生营造一个浓郁的读书氛围，激发读书兴趣与热情，打造书香型校园，学校决定于20xx年4月20日下午举行上车湾镇中心小学第二届经典诵读比赛。本次活动方案如下：一、活动主题：诵读中华经典营造书香校园二、竞赛时间：20xx年4月20日三、活动领导小组顾问：xx组长：xx副组长：xx组员：xx（负责评分）xx（负责颁奖）xx（负责主持）xx（负责音响）xx（负责场务）xx（负责协调）xx（负责摄像、制片）四、参赛对象：一至六年级学生五、竞赛要求：1、所选内容为本年级《中华经典诵读》读本中所选篇目。2、所选内容要脱稿朗诵，限时五分钟以内，超时扣分。3、比赛分低段组（一、二年级组）、中段（三、四年级组）、高段（五、六年级组）进行；分集体组、个人组分别比赛。4、个人组每班选派一至五人参赛；集体组每班学生要全员参赛。5、参赛前由本班班主任抽签决定集体和个人参赛顺序。六、竞赛地点：学校操场七、奖项设置：1、集体奖：每段设一等奖1名，二等奖1名，由学校颁发集体奖状。2、个人奖：每段设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名；由学校颁发荣誉证书。八、比赛评委低段组评委组长：xxx评委：中段组评委组长：xxx评委：高段组：评委组长：xxx评委：九、朗诵比赛评分标准1、诵读的篇目为本年级《中华经典诵读》中的篇目。10分2、仪表端庄，精神饱满，衣着得体，集体组能井然有序的入场。10分3、普通话标准，声音洪亮，吐字清晰。20分4、表情自然、表达生动、动作自然大方、富有创意。20分5、脱稿朗诵，自然流畅，感染力强。20分6、台风和整体效果好。10分7、时间能有效的把握，在要求时间之内完成比赛。10分十、计分办法与活动要求1、比赛采取评委当场亮分，以五个评委的平均分作为参赛选手最后得分。2、评委打分原则从85分起，精确到小数点后2位。3、朗诵时间5分钟，超过者扣分，每超时一分钟扣一分，最高扣5分。4、各语文教师和班主任要积极组织好本次比赛，精心辅导，选拔优秀学生。5、各班语文老师要在17日将各班集体诵读与个人诵读的篇目报送到刘红莲主任。小学经典诵读比赛活动方案2实施方案中华经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃，是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。为做好“中华经典诵读”比赛活动，特制定如下方案。一、活动目标(一)抓住学生的最佳记忆期，通过学校和家庭组织学生诵读诗文经典，培养学生博览群书的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。(二)增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长知识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。(三)提高学生思想道德素质和文化素养，促进学生更新知识，活跃思维，提高综合实践能力。二、活动要求(一)保护学生的诵读兴趣，不增加学生课业负担。积极创设良好的诵读氛围和环境，提倡通过经常的、轻松的诵读，自然成诵。不定诵读指标，以保护学生的诵读兴趣。(二)广泛宣传经典诵读的目的意义，不给家长增加经济负担，取得社会、家长的支持。(三)各学校要有计划、有步骤地开展经典诵读活动，抓好过程管理。(四)各学校要结合课外阅读活动，结合评选诵读小能手活动和诵读经典竞赛等，使“中华经典诵读”活动不断深化。(五)各学校要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种形势，发挥多种功能，让孩子在活动中诵读。(六)各学校要定期更换篇目，因材施教，不搞一刀切。三、诵读内容主要诵读内容为《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《朱子家训》和精选的神话故事，寓言故事等。小学一年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和《弟子规》。小学二年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和《三字经》。小学三年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首和《千字文》。小学四年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首和《朱子家训》。小学五年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文及精选的《大学》、《中庸》、《论语》部分篇章。小学六年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文及精选的《孟子》、《论语》部分篇章等。初中阶段：语文课程标准中推荐的优秀古诗文、《论语》、《古文观止》及诸子百家等篇章。四、活动安排(一)编写校本教材。学校要发挥地方和学校的资源优势