1初三上学期英语教学计划初三学年是整个初中三年中很关键的时期。但初一、初二两年的英语学习，学生的英语成绩参差不齐，但他们面临着同样的升学考试。所以，在这一年里我们全体初三英语老师首先要认真分析学生、认真钻研教材教法，把握教材并把“新课程标准”的理念贯彻到我们的英语教学过程中，激发并鼓励学生学好英语，不断进步,特制订如下计划：一、指导思想：1、向全体学生，关注每个学生的发展，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性。二、教材分析初三英语教材共15个单元，其中包括3个复习单元，2每个单元包括A,B部分,selfcheck,和阅读篇。教学内容包括：学习方法，规章制度，野餐，音乐，发明，风俗习惯，环境保护等。所涉及的主要语法项目有：1.虚拟语气2.表推测的情态动词的用法3.定语从句4.过去将来时5、被动语态6．过去完成时7.间接引语8.现在完成时等.三、教学任务和要求本学期我们打算每三周学完两个单元，每个复习单元用两个课时完成。争取在年前学完整本教材。努力提前完成教学任务，为明年提供更多的复习时间，为中考复习作好充分的时间准备。具体要求：1、激发学生的求知欲，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯；2、通过听、说、读、写的训练，发展语言交际能力、阅读能力、及自学英语的能力；3、培养学生的创新能力，使学生对所学英语能做到学以致用。3四.教学措施:1.搞好集体备课认真钻研交流教材教法，把握重点、难点，有的放矢地进行教学。群策群力,提高整体的英语成绩,缩小班与班之间的差距2.搞好个人备课。备课是教学的起点，备好课是上好课的基础和前提，是提高教学质量的关键。所以我们每个人都要做到备好每一节课，做到备教材，备学生，备教法，备作业。3.优化课堂教学，培养学生自主学习的能力。4.由浅入深，由易到难，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。5.以英语课程新标准为准则，研究教、学方法，继续利用多媒体教学手段，培养学生能力，提高教学效率.6及时进行教学反思、学生月考反思等，渗透考试策略.7、强化语篇阅读与写作训练与指导。8、加强试题收集与研究，了解各地今年的中考试题，并分析中考命题的走向；五、教学进度：1-3周Units1-244-6周Units3-57-9周Units6-7期中检测10-12周Units8-1013-15周Units11-1216-18周Units13-15期末检测六、达标安排计划每两个单元结束，进行一次测试：摸清学生掌握知识的程度，查漏补缺，并对差生及时补救。9月221-2单元检测10月133-4单元检测10月275-6单元检测11月上旬(1-7单元)期中检测11月218-9单元检测12月1610-11单元检测12月2812-13单元检测1月中旬期末检测5