小班美术教案【推荐】小班美术教案集合十篇作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的小班美术教案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班美术教案篇1活动目标：1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简单的添画。2、培养幼儿对手工活动的兴趣。3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动重难点：学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画。活动准备：1、范例一幅(毛毛虫)。2、画好的树叶图每人一份、双面胶、各种不同颜色圆片片若干、水彩笔每人一支。活动过程：1、引出课题。教师出示范例,引起幼儿的兴趣。提问：这是什么?(毛毛虫)请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?大,考吧.幼,师,网(圆片片)那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)你们想做吗?(想)2、教师讲解示范。先取一张树叶，再挑选不同颜色的圆片片5-6张，在每张圆片片后面贴上双面胶，然后将双面胶上的纸撕掉，贴在树叶上，注意要将圆片片一张一张连接起来才能拼成毛毛虫，在最后一张圆片片上画上毛毛虫的眼睛、嘴巴和触角。3、幼儿进行操作,教师巡回指导。提醒幼儿将撕下来的废纸放在盆子里。4、讲评。教师将幼儿的作品悬挂起来，让幼儿相互欣赏。提问：你的毛毛虫在干什么?你最喜欢哪条毛毛虫?为什么?课后反思：从平时的美术活动中，我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩也比较敏感，本着一切从兴趣出发的原则，我设计了这个活动。通过这个活动,可以看出小朋友们对粘贴活动有很大的兴趣,也初步具备了良好的手工活动的习惯,他们的作品非常的美丽。本活动的重点是将圆片片一张一张连接起来粘贴成毛毛虫，并能以不同的颜色区分，我在示范过程中大概颜色这点强调得不太够吧，又或许我提供给孩子们的圆片片搭配不太妥当，以至于有一部分孩子的毛毛虫颜色只是一种，目标一没有全部达成。每次活动中我总会碰到这样的`情况，在我示范后让幼儿自己操作时，总有几个幼儿在喊：“老师，我不会!”当我再次详细讲解并示范后，他们还是说“我不会!”那我就在想，幼儿如真的不会时敢对老师说，他们没有错。可是讲解得那么清楚还是不会，是真不会还是假不会呢?还是对活动不感兴趣呢?我认真分析了原因，一是我的教学方式方法太过单调吧，没能吸引幼儿的注意，以后要在教学上多下点工夫，多动点脑筋来提高幼儿的积极性。二是也有幼儿可能真的不会，那我可以改变一下示范的方法,比如我贴一点后,让其他小朋友个别上来当小老师进行示范粘帖,然后教师启发鼓励,孩子们肯定会兴趣浓厚。还有由于时间紧张，使得最后的活动评价未能完成的很好。小班美术教案篇2预设目标：1、通过观察不同形状的楼房建筑，感知房子外观结构的不同。2、让孩子学习观察事物的方法，了解并掌握房子的基本结构。3、激发幼儿对绘画活动的兴趣，尝试用线条装扮房子，发展幼儿的想象能力和创造能力。4、鼓励幼儿大胆表达自己的感受。培养幼儿相互帮助、相互合作的良好品质。活动准备：1、建构积木若干2、彩色绘画笔（人手一支）、8k绘画纸（人手一张）、字卡。3、视频图片《各种各样的房子》、出场音乐活动重点、难点：学习观察事物的方法，掌握房子的基本结构；尝试用简单的线条装扮房子。活动过程：一、导入活动1、幼儿出场:教师带领幼儿在欢快的音乐声中入场。2、创设情境，引导幼儿动手为小松鼠搭房子，教师对幼儿的表现积极评价。3、组织幼儿讨论：1）、刚才我们帮小松鼠做了什么？2）、用什么图形搭得房子？二、了解房子的.基本结构1、教师出示各种图形卡片，请个别幼儿尝试拼房子。2、引导其他幼儿讲述自己搭建时都用了什么图形。3、引导幼儿想一想：1）、房子身上都有什么？2）、窗户、门等物品都有什么形状？三、欣赏视频图片1、通过欣赏房子的图片以及其他幼儿的作品，激发幼儿的创作欲望。2、教师总结一下房子的结构，鼓励并引导幼儿创作漂亮的房子。四、幼儿创作，教师巡视指导教师巡视时及时表扬有创意的幼儿，并激发其他幼儿的创作积极性。五、幼儿作品展示，教师综合评价1、引导幼儿在自己的作品上署名，请小朋友和教师欣赏，积极肯定幼儿的表现。2、请幼儿将作品带回家，请父母欣赏并在家中展示。六、延伸活动：引导幼儿在生活中多观察，如果看到美好的事物，就可以用自己的小画笔将它们描绘下来。小班美术教案篇3活动目标：1.培养幼儿的想象力2.培养幼儿的动手能力活动准备：1.ppt幻灯片2.水彩笔，油画棒，彩色画纸3.气球活动过程：一、导入活动1、请幼儿拍手跟音乐进教室，带领幼儿来到一片草地上（出示幻灯片）2、请小朋友们观察幻灯片上都有什么？——引导幼儿说