最新心理健康主题班会主持词(模板8篇)总结可以帮助我们总结经验教训，避免重复犯错，提高工作效率和质量。如何培养孩子的阅读兴趣和阅读能力？以下是一些值得参考的阅读指南，希望对大家的学习有所帮助。心理健康主题班会主持词篇一a：盼望着长大的童年在不知不觉中远去，步入大学的我们渐渐地拥有了属于自己的“成熟与长大的脸”。b：稚气日颓的身影闪烁着青春的光彩。而此时，我们正生活在错综复杂的社会中。a：颗颗年轻的心，品尝着青春的滋味。b：颗颗年轻的心，饱受着心灵的打击。a：在这花季雨季的岁月里，我们相识彼此，结交彼此。b：在这五光十色的社会中，你是否还能保持健康的心理。a、b：大学生心理健康与人际关系——08国贸（商英）本主题班会正式开始。甲：敬爱的老师。乙：亲爱的同学们。合：大家好!丙：岁月悠悠，光阴茌苒。沿着时光的隧道。丁：我们走过风雨。走过闪光的少年。甲：时光飞逝，似水流年。乙：我们在父母的辛勤培育下。丙：在老师的谆谆教诲中。丁：走进了人生新的起跑线。合：我们带着童年的梦想。走进一个响亮的名字——青春驿站!甲：青春是一首歌热情向上。乙：我们听到了春天的低语生命的萌动。丙：我们读到了远大的抱负和必胜的信念。丁：青春是一首诗慷慨激昂。甲：我们感受到时代的召唤活力的迸发。乙：领略了生命的激-情和情感的热烈。丙：青春是一条路曲折幽长。丁：开拓者披荆斩棘奋勇直前。甲：我们会迷路、会跌倒、会受伤。乙：我们怀揣着必胜的决心。丙：在实现理想的路上奋不顾身义无反顾。丁：我们也许会犹豫、会彷徨。甲：青春是一幅画。乙：我们手持画笔。丙：有时却难以着色。丁：青春是一朵花。甲：我们装点着生活。乙：有时也备受风雨的考验。丙：今天，我们在这里。丁：共同打开青春相簿。甲：让我们敞开心扉。乙：倾诉心灵漫话。丙：聆听青春寄语。丁：邀请大家一起走进。合：青春校园!甲：班会进行第一项。校园心理剧表演青春相簿。心理健康主题班会主持词篇二一同：亲爱的老师们、同学们：大家好！。a：今天我们欢聚在此，一起来学习心理健康知识。b：感谢这几位同学为我们带来他们的心灵感触，优美的句子和由衷的感发，让我们又进一步了解了心理健康知识。a：现在进入到我们的游戏时间啦！你们想不想玩游戏呢？游戏叫“盲人吃,,,”b：现在有请哪位同学来跟大家分享他对这个游戏的感想？谢谢同学们的精彩的表现。a：嗯嗯。是的，现在我们的测试时间也就到此结束了。a：游戏规则呢，我们已经为你们讲解清楚了，现在，就是我们的“showtime”了。a：同学们的积极性都很高啊，游戏进行到这也差不多了。ab感谢同学们的参与。心理健康主题班会主持词篇三为贯彻学校、学院精神，加强树临一班班级建设，提高本班同学心理健康知识水平，增强心理保健意识，进一步增进他们对自我了解与探索，在紧张的学习中舒缓他们的情绪，解决他们在成长、学习中遇到的诸多困惑，使他们形成关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的良好氛围，保障他们能度过愉快的大学生活，做好自己的人生规划，树立好奋斗目标，进而为以后的生活、工作打下坚实的基础。二、活动目的。心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕我们在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的根本，所以我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到更好!1、提高班级凝聚力，增强班内团结。2、消除学习生活中困惑，走出心理误区。3、帮助同学建立良好的人际关系，增进班里同学彼此之间的了解。4、感受身边的乐趣，以一颗积极乐观的心善待身边的每一个人，善待生命的每一天。活动宗旨“增强班级凝聚力,构建和谐班级。”四、活动主题“探索自我，放飞梦想”五、活动形式主题班会。六、活动时间3月20日晚7：00。七、活动地点仁医楼404教室。八、活动过程。1、我们的大学生活该如何度过?同学们讨论主题话题(学生论坛)(由同学自由发言)。导序：九月份的我们喜迎地走进大学，如今，不少的同学存在十分明显的(内心冲突)，一些明显的名词也让懵懂我们耳熟能详：空虚、寂寞、无聊、迷茫、恋爱、上网游戏等。导致了我们不知道如何去去合理的安排自己的大学生活，逃课成了“家常便饭”!甚至对一切事情慢慢的变的漠然，无所谓!怎么办?未来的几年的大学生活该如何度过?首先由主持人讲述一些有关大学生心理问题的典型事例。由事例引发同学们的思考。2、介绍大学生普遍存在的心理问题。给出一些建议，供同学们参考。3、心理测试环节。4、每个人写下自己的烦恼，交给主持人，再由同学们随意抽取，来这些解决烦恼。5、做游戏。游戏一：男生女生向右转。邀请四名女生，四名男生上台。主持人下达命令。按照主持人的命令去做。例如：向