大班教案实用的大班教案模板合集8篇作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的大班教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班教案篇1目标：1．用前后重叠的方法，打破平行线呆板的分割。2．了解小区的马路情况，增进对小区的`了解。准备：1．事先组织幼儿调查，填写调查表。2．记号笔、油画棒、灰色水粉。3．欣赏作品：老奶奶逛街。过程：一、交流分享1．幼儿交流讨论调查结果。2．你喜欢逛街吗？为什么？二、欣赏讨论1．马路上有哪些长长的横线？2．怎样使这些线不从头画到底呢？3．商量作画的步骤和顺序。三、幼儿作画，教师指导。1．向幼儿介绍从上到下，从左到右不同分割横线的方法。2．提醒幼儿注意人与车、房屋的位置。四、引导评价1．我们在那里逛街？2．找一找部分作品在处理地平线上的错误。大班教案篇2一、活动题目有趣的变色游戏二、活动目标通过实验各色颜色的配制方法，使幼儿感知三原色可以配制成许多漂亮的颜色。激发幼儿对科技活动的兴趣。能用较完整的语言或图表表现操作的结果，乐于与同伴交流。三、适用对象5～6岁幼儿。四、活动所需资源三原色(红、黄、蓝)、滴管、透明小瓶、记录纸、彩笔、没有着色的画片。五、活动过程看一看，想一想。(1)教师让幼儿欣赏各种图片，比较没有着色的图片与彩色图片的`区别。(2)看一看，彩色的图片都用了哪些好看的颜色？(3)你最喜欢哪种颜色？它是怎样调配的？(4)出示三原色，告诉幼儿这些漂亮的颜色有许多是用这三种颜色调配而成的。试一试，调一调。(1)幼儿尝试用三原色任意组合，调配出各种颜色。(2)将调配的结果用不同的形式记录下来。(3)交流自己的发现及配色方法。大班教案篇3教材分析：这首歌曲是一首很普通的儿童歌曲，该歌曲旋律简单、琅琅上口，歌词内容很生活化，很有童趣，能激发孩子的兴趣，就像在孩子们身边发生的故事一样，音域比较适合大班孩子来学习，并且歌曲中有一定的难度，如附点节奏、后半拍起唱、跳音等，能不同程度的提高孩子的音乐素质，同时歌曲内容能教育孩子做事要认真，不粗心，让幼儿在轻松、愉快的活动中感受歌曲的欢快、幽默。并能把歌曲有趣、诙谐的情绪较好的`表现出来。活动目标：1、学习歌曲，理解歌词所表现的内容；唱好附点音符。2、尝试改正歌词内容，懂得要做个细心的好孩子。3、乐于参与歌唱活动，让幼儿感受歌曲欢快、诙谐的情绪。活动准备：1、图谱2、《粗心的小画家》音乐活动过程：一、导入师：今天我们班来了一位小客人，我们来猜猜看他是谁呢？（出示图片）幼儿自由讨论。猜一猜，他会画些什么呢？二、学唱歌曲1、首先，我们来听听老师唱的这首歌曲中这位小客人是谁，然后再告诉我你们还听到了些什么？（幼儿说一句，老师就唱一句，然后把小图片贴出来）2、师：小朋友们的耳朵真灵，都听出来了（若听不出来或是幼儿说不出完整的一句歌词就再听一遍）那么有没有哪位小朋友注意到歌词的顺序了呢，我们再来听老师唱一遍，然后我请小朋友上来把图片按顺序排列出来。小耳朵认真听好了哦。（若意见不统一可再听老师范唱一遍）3、师：图谱按顺序贴完了，小朋友，你们发现这个图谱中藏着什么秘密没有呢?原来都有一个小圆点，这个小圆点还有一个好听的名字呢叫“附点”。师：加了这个附点呢就表示附点前面这个字要唱长一点。学会用一问一答的方法按节奏将歌词填充，解决重点（先师问，幼答；后交换）。如：Ⅹ·ⅩⅩⅩ︱ⅩⅩⅩ︱；师：画只螃蟹幼：四条腿。画只鸭子幼：小尖嘴。画只小兔幼：圆耳朵。画匹大马幼：没尾巴。4、师：小朋友们，你们在图谱上还发现了什么小秘密没有呢？引导幼儿说出跳音记号师：这个跳音记号表示这个字要唱的短暂而有弹性，像是跳跳糖在我们嘴里跳一样。（是可用比较法让孩子比较）师：那小朋友们为什么要笑丁丁呢？引导幼儿能说出丁丁画的画很奇怪师：那你们有没有听到歌曲中用了哪一个字表示奇怪的呢？（咦）那我们也来学一学，（再学一遍，能不能再奇怪一点呢？）那我们一起来学学最后一句。师：那你们觉得丁丁是个怎样的孩子啊？并引出歌名——《粗心的小画家》。师：今天我们就来学习这首《粗心的小画家》。5、幼儿跟着钢琴一起学唱歌曲。鼓励幼儿有表情地进行演唱，体验歌曲的风趣、幽默。6、进行男女声对唱或是师生对唱。7、师：我们从歌名上就可以知道丁丁是个粗心的人，那么你们说人人做事都粗心马虎的话，会怎样？”（会被别人笑，还会出现严重的后果。）三、改编歌词大班教案篇4活动目标：1.知道稻草人的用处，产生爱护农作物及稻草人的情感。2.感受故事中稻草人的情感。3.在制作过程中,幼儿学习合作并体验合作的快乐。活动准备：故事课件，稻草人一个，制作稻草人的材料若干。活动过程：一、用谈话引出课题1.在《秋天多么美》的音乐中感受秋天丰收的喜悦之情。2.谈话：