2024年孝心主题班会教案(汇总8篇)教案是教师进行教学反思和改进的重要依据。教案的教学步骤应该合理，注重启发式教学。通过阅读下面这些优秀教案，你可以了解教学设计的一些实践经验和方法。孝心主题班会教案篇一活动目标：了解美的真正含义，学习和感受最美少年的事迹，发现身边的最美少年，并向最美少年学习。活动流程:。一、揭示“美”，引入课题：1.(出示“美”字的象形字)同学们，你们认识这个字吗?你们认为什么是美?3.其实还有许多与我们年龄相仿的孩子，他们的美，让人深深感受动，今天就让我们一起来学最美少年，做最美少年。二、观看“最美少年”事迹，交流感受：1.播放视频：最美孝心少年谢雨慧事迹最美孝心少年――生命中每一秒都在为爸爸努力选自央视“最美少年”评选活动展播。2.学生联系实际，对子谈感受。3.小结，提升：小雨慧的事迹让我们动容，她小小的年纪就扛起家庭的重担，独自面对生活的磨难，却能乐观的面对生活，帮助别人，她向我们我们诠释了孝顺父母、乐观向上、坚韧不屈的美。三、寻找同学身边的最美少年。2.生举例夸奖身边的他心目中的最美少年。3.教师出示学生在学校和生活中帮助别人的照片，讲述他们的事迹。4.小结：“世界上本不缺少美”但是缺少发现美的眼睛，我们身边也有许多最美少年，他们默默无闻的为班级和同学们做着力所能及的事，总是在别人需要的时候伸出温暖的双手。四、制作星愿卡，延伸导行：1.孩子们，你们也想成为像他们一样的最美少年吗?就让我们把你计划的美德美行写在星愿卡上，点亮你心中最美的星星。2.学生制作星愿卡。3.展示星愿卡，贴成一个“美”字。孝心主题班会教案篇二1.情感、态度、价值观目标。为什么要感恩，怎样感恩。正确认识父母的关爱与教育，体会父母的.良苦用心，懂得与父母平等沟通。对老师、朋友的感恩，在感恩中成长，收获快乐。2.能力目标。懂得感恩他人，3.知识目标。了解什么是感恩13年。在日常生活中，如何向别人表示感恩之情。教会同学在生活中用一双发现的眼睛去寻找令自己感动的事。心怀感恩，感激想身边帮助自己的人，并付出行动。多媒体教学、案例讨论、活动探究。1.老师导语，导出课程名称。我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件。2.播放一段视频（8分钟）。2009感动中国十大人物之一：陈玉蓉。这是一场命运的马拉松。她忍住饥饿和疲倦，不敢停住脚步。上苍用疾病考验人类的亲情，她就舍出血肉，付出艰辛，守住信心。她是母亲，她一定要赢，她的脚步为人们丈量出一份伟大的亲情。下面，全班同学分为四组，集体讨论5分钟，然后每组派一名代表上台进行2分钟发言。好了，开始讨论吧。3.讨论（12分钟）。同学们上台发言，最后由老师总结。教师：可是同学们，为什么你们父母会骂你们打你们？对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。父母给了我们生命，是父母养育我们长大成人；是父母给了我们世界上最伟大而崇高的亲情，是父母让我们真正懂得了什么是骨肉至亲。当你遇到生命的挫折，人生的艰难，生活的不幸时，第一时间赶到你的身边，和你分担痛苦的人是谁？那一定是我们的父亲、母亲。虽然我们曾经让父母失望过，伤心过，但我们也深信：我们是他们的骄傲，也曾经让他们的笑颊灿烂如花。同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。4.朋友之间、师生之间的爱（9分钟）。“赠人玫瑰，手有余香”。每个人都应常怀感恩之心，在学习、生活中，无论怎样都要找到感恩的理由，找到可以感恩的人。只有学会感恩他人，你才可能成为被感恩的人；只有感恩他人，你才会感动自己。——善待他人，学会感恩，收获快乐！教师：在我们班的同学之间，有没什么让你们感恩的事呢？谈谈自己内心的感动。〈背景音乐：爱的奉献〉。（第六张ppt）这张废墟中的照片，大家知道吗？是甘肃地震时被发现的，老师用自己的身躯保护学生。“春缠到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们要感恩于师长爱人。感恩于老师给了我们打开知识宝库的钥匙，给了我们照亮人生道路的灯塔，给了我们在人生大海上奋力拼搏的船桨。不论老师怎么做，最大的希望，都是想看到自己的学生们有所成就。感谢老师赐予我们知识，感激老师关心我们成长，感谢老师教育我们成材。所以，虽然今天不是教师节，但是我们还是要对老师说一声？（老师，您辛苦了。）。5.制作感恩卡（4分钟）。送出去。（