泗阳众兴实验小学学生课外阅读实施方案一、指导思想以2011版新课程标准作理念引领，以落实“教育教学三年图强规划和教学教研行动计划”为目标，秉承我校“处处问学，事事立心”的教育理念，为进一步营造校园浓郁的读书氛围，保障课外阅读活动正常、有序、长效运行，“培养具有站立意识、参与能力与超越精神的当代小学生”，制定本课外阅读实施方案。二、具体目标1.激发学生广泛的阅读兴趣，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2.扩展学生阅读面，增加阅读量，使学生多读书，读好书，读整本的书。3.帮助学生掌握浏览、精读、略读等方法。4.引导学生注重积累，注重阅读感受和体验，培养语感。5.培养学生写摘记和读书笔记的良好阅读习惯。6.增强学生阅读理解和分析鉴赏能力。三、工作措施（一）统一思想，加强领导1.学校成立课外阅读工作领导小组：领导小组组长：薛驷副组长：房元品刘春花刘厚宝赵青组员：田峰陈月梅陈升龙张永宁李前安魏兴胜崔丽郑军沈习武梁霞葛振华孙晓秋刘传松王琳葛志国各班语文教师：负责执行学校有关计划、制度，开展读书活动。2.组织广大教师认真学习教育局有关文件精神，加强实施课外阅读的宣传活动。（二）宣传发动，营造氛围积极宣传发动，充分利用宣传橱窗、班会晨会、家长会、黑板报、校园网站等阵地宣传读书的意义，介绍读书方法，推荐阅读书目，推广古今中外的名人和大师的读书经验等，在短时间内掀起一股读书热潮。（三）书源及时间保证1.建立班级图书角，鼓励学生为班级捐书，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享，教师做好组织工作，培养班级图书管理员，保证班级图书正常有序流通；2.争取家长支持，宣传培养孩子读书习惯的意义，鼓励和指导家长为学生科学购书。3.每班每周设置一节阅读指导课。要充分发挥阅读课的作用，指导学生正确养成读书习惯，提高学生读书效率，学生的大部分课外阅读时间应在平时，学校安排的这节阅读课主要可以做如下几件事：（1）让学生进行读书交流，让每个学生上台说说自己最近读过的书，谈谈自己的读书体会，尽量安排每个学生都有发言的机会。（2）语文老师也可以利用这节课向学生推荐优秀的课外读物，可以给学生阅读优秀读物精彩的片断（当然也可以让学生来读），以激发学生的阅读兴趣。（3）还可以用来检查学生背诵必读古诗的情况。看看学生是否掌握了本周所背诵的古诗。4.每周二、四中午的午写时间为师生阅读时间，语文老师和学生一起读书。学生每周写两篇读书笔记（课外完成）。（四）开展读书活动，提高学生读书的积极性1.开展读书征文活动，学校推荐书目，并在一定时间后开展征文活动，对优秀征文投寄发表，并表彰获奖同学；2.开展读书笔记展览活动，在中高年级评选出优秀读书笔记，并在全校范围内展览，以提高学生读书的积极性；3.开展读书手抄报比赛活动。4.在低年级开展亲子共读活动，鼓励孩子家长与孩子一起读书，学期结束评选“优秀亲子读书家长”。5.开展“书香班级”和“读书明星”评比活动。6.各年级组可以根据年级学生特点开展丰富多彩的读书活动，提高学生阅读的兴趣。如“经典诗词我来诵！”（诗词）、故事大王擂台赛（故事）、成语故事我来秀（成语）、好书让我来推介（书目）、大家一起来接龙（成语）、我眼中的主角（人物形象赏析）等。（五）加强检查教导处将对各班阅读课上课情况、午写师生阅读、学生的读书笔记等进行不定期检查，确保课外阅读活动持续推进。并把学生的课外阅读篇目考核纳入“快乐反思”，以促进各班课外阅读的扎实开展。（六）加强研究，推动课外阅读科学发展加强课外阅读指导课的研究，适时开展课外阅读指导课观摩活动；开展教师读书活动，在提升教师自身素养的同时，提高课外阅读指导能力。