大班教案大班教案[范例10篇]在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的大班教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。大班教案篇1教学目标1、引导幼儿通过观察操作认识时钟。2、能区分时针、分针，会看整点、半点。3、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学准备1、时钟一个。2、道具卡片时钟7个。3、幼儿用书。4、教学PPT5页。教学过程1、小朋友看今天老师给大家带来了什么？2、小钟表非常的神气，到底多神气呢？我们先来听一段音乐（不放PPT中音乐：小闹钟，谢谢你|）3、歌词中唱到：谢谢你，小闹钟。为什么要谢谢小闹钟呢？4、生活中我们什么时候需要小闹钟？5、所以说：小闹钟是我们的大帮手。6、齐读：做个守时的好孩子。7、观察钟面上有什么（数字、长针、短针）。8、有哪些数字？（1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12）。9、钟面上有12个数字，有两个指针，两个指针都有自己的名字，短的叫时针，长的'叫分针）。10、游戏：时针、分针赛跑（都从12开始，看谁跑的快）。11、得出结论：长针长，短针短，长针走得快，短针走得慢，长针走一圈，短针走一步。12、认识整点、半点。13、今天老师也带来了7个小钟面，请大家告诉我你是几点钟起床、刷牙、上学、做游戏、写作业、收拾书包、睡觉的（老师将指针指向幼儿所说的时间）。14、幼儿完成幼儿用书作息时间表。15、结束教学。教学反思此次活动充分体现了纲要精神，体现了幼儿在活动中的主体地位，体现了了“儿童在前，教师在后”的理念。大班教案篇2活动目标：1、利用各种废旧牛奶盒、罐，想象设计制作高楼。2、能用线条大胆表现出楼房的各种形态。3、对线描活动感兴趣，在活动中享受成功的喜悦。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。活动准备：1、利用废旧牛奶盒、罐，绘制各种形状的高楼若干。2、师生共同收集牛奶废旧盒、罐子、黑色构线笔等。活动过程：一、预热阶段儿歌导入：《数高楼》，激发幼儿兴趣。教师：小朋友，今天我们就来说一说，造一造楼房。你们在到幼儿园的路上，看到路边有哪些楼房啊？（医院、菜场、银行、电影院……）二、图形刺激1、出示教师范作，初步感知各种楼房。师：老师也造了一些楼房，我们一起来看一下。这些都是什么房子啊？（医院、小区、幼儿园、电影院、超市、银行、别墅）怎么看出来的啊？（上面有个加号，就看出是医院。）（因为有个小字，所以猜是小区。）（有个电字，猜是电影院。）2、仔细欣赏各种线条组合的"高楼"，探索"高楼"的.不同造型。让幼儿欣赏高楼的不同造型，（房顶、阳台、门窗造型等）允许、鼓励幼儿拿起盒子，观察盒子四周不同的房子线条造型。3、请幼儿相互交流，"你准备设计什么样的高楼？它有什么与众不同的地方？4、请个别幼儿发言。指导制作过程中用线描的方法大胆创作。三、创造表现1、幼儿设计创作各种不同的高楼。2、每人一个废旧牛奶盒，在四个面上绘画不同的高楼造型。2、幼儿操作，教师巡回指导。四、作品赏评将幼儿高楼作品放在一起，请"设计师"讲讲自己的想法，大家一起评选"优秀设计师"。大班教案篇3活动目标：1、初步获得以AB的排序方式进行的简单有规律的排序方法。2、能根据获得的排序经验调整排序方式，提高观察能力，进一步巩固经验。3、感受排序活动的乐趣。活动准备：1、长方形橡皮泥若干、红豆、黄豆若干；2、教师排好豆子的长方形及环形橡皮泥若干；3、投影仪、泥工板。活动过程：一、引题，激发兴趣。今天是小熊的生日，他要请朋友来家里做客，妈妈请他做一些饼干招待朋友。二、教师示范做饼干。1、小熊为了让饼干变得好看又好吃，还请来了红豆、黄豆帮忙，红豆豆黄豆豆你跳一个、我跳一个，一会儿就把饼干打扮好了。提问：红豆豆、黄豆豆是怎么跳到饼干上的？（引导幼儿说出饼干上潜藏的规律——AB）2、幼儿回答后教师总结：是你跳一个，我跳一个，也就是一个红豆豆、一个黄豆豆。三、幼儿制作饼干。（长方形的饼干）小熊的客人太多了，它一个人来不及做了，要不我们帮他一起做吧！1、提出豆子排序的要求：记住，红豆豆、黄豆豆在上面跳舞是你跳一个，我跳一个的，所以我们要先放一颗红豆豆，再放一颗黄豆豆，沿着直线摆放，只要排一排就够了。你做好了就请你把它放到中间的泥工板上，我看谁排得又快又好看。2、幼儿操作，教师巡回指导，教师提出明确要求：只能排一排。3、验证：一组组验证，请幼儿发现错误。（1）师：“哪里错了？”“那红豆豆后面应该跟什么颜色的豆豆？”“那现在我们应该怎么办？”（2）幼儿：加一颗上去。（教师请幼儿当场示范）（3）师：“除了加一颗的.办