以雪为主题活动方案以雪为主题活动方案为了确保事情或工作安全顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家收集的以雪为主题活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。以雪为主题活动方案1活动目标：1、初步了解制作贺年卡的意义，体验朋友间友好交往的快乐。2、按自己的想象在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加加以表现。3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、PPT课件2、各色卡纸，油画棒，各色皱纹纸、黑色纽扣、小树枝、塑料小珠子、棉花、亮片等装饰物。活动过程：（放轻音乐）师幼伴着音乐学雪花飘入场。冬天到了，下雪了，雪花是怎样飘的？（幼儿学一学）我们一起来学雪花飘。入场（一）情境导入1、冬天到了，天气变冷了，小朋友你是怎样过冬的？（穿上棉衣、棉鞋、带棉毛等等）小青蛙是怎样过冬的？（课件1）它的好朋友蟾蜍也钻进地洞里过冬了。2、快过年了，蟾蜍非常想念青蛙（它会怎样对青蛙表示祝贺），最后，它决定为青蛙寄上一张自己做的贺年卡表示祝贺。3、于是它来到了礼品商店，看看贺卡是怎么做的。观察有雪人的贺卡的内容，谈论：有几张贺卡？这几张贺年卡都有谁？教师小结：这些都是雪人贺卡。（二）参与讨论与尝试1、可是，蟾蜍除了会画圆，什么也不会，于是他真心诚意地画了一个圆，把颜色涂得满满的，表示青蛙，又在这个圆球的下面真心诚意地画了一个大圆，把颜色涂得满满的，表示蟾蜍，这两个圆相亲相爱地连在一起，变成了一个大雪人。2、蟾蜍再也不会画了，就把这张贺卡寄了出去。3、邮递员小松鼠见了，自言自语地说：“啊，蟾蜍虽然只会画圆，可也是对朋友的真心诚意呀。让我也来表示一下。”它给雪人添上自己最爱吃的两颗松果做眼睛。兔子小姐也见了很感动，又给贺卡上添上了藏在树洞里的一根胡萝卜做鼻子，长颈鹿见了又送上一片最新鲜的叶子做嘴巴，小麻雀看见了衔来了自己喜欢的树枝插在雪人的身上。（以上部分可由师生共同操作完成）4、贺卡在送往青蛙家的.路上，许多小朋友们又不停地送上自己心爱的礼物：围巾、帽子、糖果、灯笼、鞭炮等（欣赏教师制作的贺卡，观察画面的内容和材料），最后，终于到了青蛙的手中。第二年春天，青蛙和蟾蜍又在河边相遇，青蛙拿出贺卡对蟾蜍变表示感谢，蟾蜍说：“我只是画了两个圆，怎么现在变得这么美丽呢！”他俩忽然明白了，一起对着树林大声地说：“谢谢你们啦，真心诚意的朋友们”。从此，每年新年来到的时候，人们都会想到蟾蜍做的事情，为朋友寄上一张有雪人的年贺卡，表示自己真心诚意的祝贺。（三）大胆尝试用各种材料创造性的制作贺年卡小朋友小眼睛回头看，老师给小朋友准备了许多材料（介绍材料———有各色卡纸，皱纹纸、油画棒，小树枝、亮片、黑纽扣、塑料珠子、棉花等），好了咱们一起帮蟾蜍制作新年贺卡吧。（四）制作新年贺卡鼓励幼儿创作雪人贺卡，像蟾蜍那样先认认真真的画两个圆，再选用各种材料加以装饰。鼓励幼儿真心诚意地认真制作，表示对朋友的真诚。（五）交流分享（1）说一说各自准备把贺卡送给谁？（2）谈论：还准备为谁制作新年贺卡？活动延伸继续制作贺卡，积累起来，到寒假一并带回家送给自己的朋友和亲人。以雪为主题活动方案2活动目标1、学唱歌曲《堆雪人》，感受3/4节拍的特点。2、鼓励幼儿根据词意大胆地表现出自己的情感和体验，创造性的进行表演唱；3、使幼儿喜欢参加音乐活动，使之体验在集体活动中的快乐。重点难点1、重点：幼儿根据词意大胆地表现出自己的情感和体验，创造性的进行表演唱；2、难点：感受３／４节拍的特点。活动准备1、材料准备：歌曲《堆雪人》雪人头饰、小雪花2、情境准备：布置一个用于做音乐游戏的场地活动过程一、开始部分（情境导入）：小朋友们，现在是冬天，看，冬爷爷给我们带来了什么礼物（教师给幼儿展示剪纸图案小雪花）现在，冬爷爷让我把它们送给你们。（大屏幕展示下雪的情景）下雪了，我们最想做的事情是什么呢？现在我们欣赏一首《堆雪人》的歌曲，看看歌曲中的小朋友都在做什么呢。二、基本部分（一）欣赏歌曲《堆雪人》1、播放歌曲第一段。问题：（1）下雪天，小朋友们在玩什么？（堆雪人，做游戏）（2）雪人长得什么样？2、播放歌曲第二段。问题：（1）都有谁在堆雪人啊？（2）他们是怎么和雪人一起玩的？心情怎么样？3、幼儿和教师一起学唱歌曲，边唱边打拍子。教师要注意观察，要引导幼儿唱准节拍，用欢快的情绪表现歌曲。（二）音乐游戏：玩一玩1、请一名幼儿扮演雪人，其他幼儿和教师边唱歌曲边做动作。动作设计（1）“下雪天，真有趣，堆雪人，做游戏”：按照节拍拍手。（2）“圆脑袋大肚皮，白胖的脸笑嘻嘻”：跟着歌曲摸摸脑袋和肚子，手捧着脸笑嘻嘻；（3）“小弟弟，小妹妹，你拉着我，我拉着你，围着雪人做游戏”