小班春天音乐教案作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的小班春天音乐教案，希望能够帮助到大家。小班春天音乐教案1活动目标：1、在图片的帮助下熟悉歌曲内容，学习用自然、欢快的声音演唱歌曲。2、能结合已有经验改编歌词并演唱。3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：对春天已有初步的认识、春天的幻灯一套、歌曲图片一套、歌曲伴奏活动过程：1、导入活动：找春天——带幼儿走进活动室，播放春天的图片，幼儿欣赏。——说说我看到的春天2、欣赏歌曲，结合图片理解歌词。——完整欣赏歌曲——结合幼儿的回答出示相应的图片，帮助幼儿理解歌词。3、学唱歌曲。——随着伴奏轻声跟唱。——引导时老师要关注幼儿演唱时的声音，要自然，愉悦，整齐，表情要微笑自然。——逐步去除图谱演唱。4、创编部分歌词。——引导幼儿创编并演唱。活动反思：在歌唱活动《春天来》中，幼儿学唱积极，兴趣浓厚。整个活动的目标明确，层次清楚。第一个环节的春景欣赏是基于幼儿对春天的了解还不多的基础上加入的，让幼儿在看看、说说中发现春天的美丽，同时也为接下来的歌唱活动做了有效的铺垫。第二个环节是欣赏歌曲，理解歌词。在这个环节中，图谱起到了很好的`作用，一句一幅的形象的图片，帮助幼儿理解、记忆了歌词。同时教师还利用图谱，有效激发了幼儿倾听歌曲的兴趣。第三个环节是学唱歌曲，教师在幼儿学唱过程中，层层递进，能逐步提高演唱的要求，从轻轻跟唱到引导幼儿听伴奏，唱清楚歌词再到引导幼儿有表情地演唱最后到逐步去除图谱演唱，使整个学唱的过程富有挑战和乐趣。幼儿在学唱过程中，也是积极投入，兴趣浓厚。第四个环节是创编演唱，幼儿能结合生活经验，想出一些其他颜色的花，教师在这个过程中，再次有效利用了图谱，让幼儿借助图谱来尝试演唱创编的歌曲，让幼儿体验到了自主创编演唱的快乐。当然，在活动中还有很多不足之处，希望姐妹们多多指教啊！小班春天音乐教案2目标：一、欣赏歌曲，能用肢体动作表演歌曲内容。二、体验小象和妈妈之间浓浓的亲情。准备：一、小象图片。二、《小象爱妈妈》课件。三、音乐CD。过程：一、歌唱导入。教师演示小象教具，以问答的形式进行导入。师：小象，小象，你的鼻子真呀真正长。小象：对呀，我的妈妈鼻子也很长。师：小象，小象，你最喜欢谁呀快说话。小象：告诉你，我最喜欢我的'好妈妈。提问：小象的鼻子这么长像谁呀？它最喜欢谁呀？二、欣赏歌曲。1、播放课件《小象爱妈妈》。2、熟悉歌词，引导幼儿用身体动作表现歌词。3、再次欣赏歌曲，教师和幼儿一起边听音乐边做动作。三、情景表演《小象爱妈妈》。1、教师扮演大象妈妈，一名幼儿扮演小象宝宝。听音乐进行互动。（感受小象爱妈妈的情感）2、教师扮演大象妈妈，全体幼儿扮演小象宝宝。（小象和大象碰碰鼻子，勾勾鼻子）四、情感延伸。1、教师以小象的语气和小朋友谈话：小朋友你们真棒！你们一定都感受到了我对妈妈的爱。你们爱你们的妈妈吗？我们不止要爱妈妈，还要爱我们身边的每一个人。2、播放歌曲《爱的双重魔力》，让孩子和朋友抱抱、亲亲，把爱送给身边的每一个人。小班春天音乐教案3活动目标：1。感受歌曲优美的旋律，理解歌词内容，学唱歌曲。2。能根据歌词内容创编动作进行表演，萌发对春天喜爱的情感。3。借助图谱记忆歌词、学习歌曲。4。在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。活动准备：自制图谱（根据歌词内容设计）；春天图片；音乐磁带、录音机。活动过程：一、谈话导入活动，激发幼儿的兴趣1。教师：小朋友们，你们知道现在是什么季节呀？对了，是春天（出示春天图片），在这个春天的大花园里，你看到了什么？2。鼓励幼儿大胆讲述，教师适时引导。3。教师小结：春天柳树发芽了、五颜六色的花朵开、小草变绿了，蝴蝶和蜜蜂也出来了。老师今天就带来了一首春天的歌曲，我们一起来听一听。二、出示图谱，示范演唱歌曲《春天》并学习歌词。1。教师演唱歌曲，请幼儿仔细倾听，提问引导幼儿：你听到了什么？2。根据幼儿的.回答，教师出示相应的图谱上的图片，并用歌曲里的语言帮助幼儿梳理画面内容。三、师幼共同学习歌曲《春天》。1。教师再次演唱歌曲，边唱边在图片上指引出歌词内容，帮助幼儿记忆。2。通过图片，引导幼儿说出歌词内容，并运用多种形式，反复练习歌曲。3。教师运用小组演唱，男女分组演唱，个人演唱的形式学习歌曲。四、创编部分歌词内容并能演唱。1。教师逐句引导幼儿创编歌词内容，鼓励幼儿大胆创编。2。带领幼儿梳理所有动作，并放慢速度边唱边将幼儿编的动作完整做一遍。活动反思：本次活动幼儿情绪很高，心情愉快，活动中积极主动，感受到了歌曲优美、欢快的情绪初步学会了演唱歌曲；但是本次活动的目标多了一个，应该以学唱歌曲为主