模拟联合国第一篇：模拟联合国柳城中学首届模拟联合国大会策划书柳城中学学生会2017年4月一、活动目的本次模拟联合国大会比赛旨在加强学生面向世界的眼光和站在世界的角度上思考问题，通过亲身经历熟悉联合国等多边议事机构的运作方式、基础国际关系与外交知识，并了解世界发生的大事对他们未来的影响，了解自身在未来可以发挥的作用。二、活动组织方柳城县学生会三、活动主题介绍：（1）简介：模拟联合国(ModelUnitedNations)，简称模联(MUN)，是对联合国大会和其它多边机构的仿真学术模拟，是为青年人组织的公民教育活动。在活动中，青年学生们扮演不同国家或其它政治实体的外交代表，参与围绕国际上的热点问题召开的会议。代表们遵循议事规则，在会议主席团的主持下，通过演讲来阐述观点，为了“国家利益”辩论、磋商、游说。他们与友好的国家沟通协作，解决冲突；通过写作决议草案和投票表决来推进国际问题的解决。（2）参赛对象：高中部一年级、二年级初中部二年级、三年级（3）组队形式：根据年级进行报名，经过初赛后，由带队老师抽签选定队伍人选（4）准备工作1.设立主席团①主席一名，负责监督全场流程的宣布与实行，以及审核参与人员的各类文件（注：主席本身须具备一定的应变能力，因为本活动在进程中存在很多变数，如A参与国发言时，B参与国针对流程提出异议，则主席必须立刻暂停A参与国陈述，并予以回复）②主席助理一名，负责点名和宣读各种要求，同时负责发言计时和提醒③工作人员数名，负责将与会国家代表团的各种提问、意见纸条传递给主席。同时负责维护现场秩序。（学生会成员）2.评议团由相关教师组成的评议团，主要负责审核全场各种信息资料，并在活动最后对每个国家代表团的表现进行点评，选出名次（5）参与国至少需要确保5个及5个以上团队的参加，也就是至少要保证五个常任理事国的参与，本次活动才可进行。当团队数量超过五个，可根据参与团队数量，制定抽签原则，抽签规则为有N个团队参加，则制定N个签，其中五个签为五大常任理事国，剩下的签则为由组织方协商后确立的在国际上有足够影响力的国家。参与的团队至少需要4个人，上限不得超过6个人，可由参与团队自由组建。（6）议题由协办教师提前协商议题，方面可以是当前国际的任何方面，如经济、文化、教育、政治等等，共需要2个议题。在制定好议题后，提前将议题内容发给各个参与国，并给与足够充足的准备时间。附：模拟联合国活动中主要涉及的话题：l、和平与安全2、国际金融与经济体系改革3、维护人权4、保护环境5、预防公共疾病全球蔓延(如甲流和艾滋病)六、活动详情（一）比赛时间：2017年秋学期（二）比赛地点：待定（三）比赛形式：比赛现场模拟联合国大会议程开会。柳城中学首届模拟联合国大会方案教师意见反馈教师姓名：所持意见：同意（）不同意（）活动建议：第二篇：模拟联合国先写模联的简介一、什么是模拟联合国？模拟联合国（ModuleUnitedNations,简称MUN）是对联合国以及其他国际组织和机构的会议流程进行模拟的一种活动。会议中，与会代表们对各国外交官进行角色扮演（rollplay），依据联合国以及其他国际组织的议事规则对一些国际问题进行讨论并最终解决问题。网上的版本会全一些，但是我觉得孩子们刚接触模联，没有必要赘述模联的意义，相信他们选择模联都有自己的想法，模联的意义应该由他们自己体悟……不过我在讲完这一段的时候会介绍现今模联的发展趋势，简单引入一下历史委员会，未来委员会和假想委员会的概念，就当是吸引一下他们的兴趣二、模拟联合国会议的组成（一）秘书处（secretariat）1.秘书长（secrectarygeneral）会议的最高权力人员，一般负责全场会议的协调和任务布置2.学术总监，协调总监（under-secretaygeneral）秘书处的工作人员，各司其职，负责保证全场会议的顺利进行其实我感觉这些都是废话啊废话……这些人一般和代表没有太多交流的，不过还得介绍，其实说白了就是会议的最高统治者……（二）委员会（committee）模联会议中代表们实际参与的部分，每个委员会都有独立的工作系统和独立的议题，各个委员会的职能和权力范围不同，所能解决的问题也有所差异。但有时不同委员会间会有“联动”，即委员会间会互相影响，由不同的角度解决相同的问题。常见的委员会：联合国安全理事会（SecurityCouncil）联合国人权理事会（HumanRightsCouncil）联合国环境署（EnvironmentalProgram）委员会是个很复杂的部分啊„„联动，危机„„但是考虑到孩子们接受能力有限，只能先搁置了„„主席团会议主席——主持会议，掌握会议进程，并对程序问题做出决断。主席助理——记录会议，负责点名、投票以及控制电脑，协助会议主席保证会议的进行。会议顾问——观察会议，掌控会