浙教版品德与社会教案三浙教版品德与社会教案（三）[课题]3竞争与合作[教学目标]1、培养学生的竞争意识，鼓励学生积极参与竞争。2、培养学生的合作精神，懂得既要竞争，又要互相合作，才能成功。3、初步培养学生的规则意识，能自觉地遵守竞争规则。[重点难点]重点：1、让学生知道现代社会生活中竞争无处不在，鼓励学生参与竞争。2、让学生懂得有序的竞争可以促进人的发展。3、让学生懂得合作的重要性。难点：既参与竞争又积极合作。[教学时间]2课时第一课时[教学过程]一、谈话导入：现代社会充满竞争。学习、工作、生活中都如此。它已经成为现代生活中不可缺少的一部分。你知道有哪些竞争吗？班队干部竞争各种比赛（学习中的竞争）企业、工厂之间的竞争（市场的.竞争）招聘人员有竞争……（工作中的竞争）看来，生活中竞争处处可见！二、大家都来说：那你知道为什么需要竞争吗？1、四人小组讨论，至少归纳三条。2、交流：预设：竞争能锻炼人的胆量能催人不断地学习能让每件事做得更好……三、竞争的规则： 反例： 如果咱们班要和另一个班进行拔河比赛。可是，他们班出了10个人，而我们班出了5个人，你们同意这样的比赛吗？1、学生讨论、交流。2、你从这件事中得出个什么道理？竞争要有一定的规则，做到有序竞争。板书——公开公平公正3、辨析：这些同学的做法是对的吗？“我当班长，我让我妈和老师说说。”“咱们这么要好，到时投我一票。”“他肯定不行，选我吧！”“我们有竞争，但我们是好同学，让我们互相帮助。”“这次参赛的作文，我让爸爸代劳了。”你同意这种做法吗？四、在竞争中成长：既然竞争对我们的成长如此重要，那，我们怎样获得成功呢？让我们一起回顾一下，校园文化艺术节的片段。1、舞蹈《我的舞蹈我的梦》获得了一等奖《大家来恰恰》获得了二等奖。他们在参与竞争中获得了成功？为什么会成功的呢？2、许许多多师生的共同合作：排练化装包车服装舞台、灯光、空调……为了演出了顺利进行，多少人在共同努力，这就是竞争中的合作！3、现在，你理解什么是合作吗？让我们下节课进一步来认识合作。五、总结：1、这堂课你最大的收获是什么？2、下节课我们要分四人小组共同制作一张8K大的画版，内容是：迎接国庆。四人小组怎样合作？准备工作、材料、分工…… 第二课时一、活动前的准备：1、迎接国庆画板制作比赛开始。2、各组作了哪些准备？小组交流。3、讨论：活动前的准备非常重要。分工材料准备设计二、正式活动：1、分组进行；2、巡视，并表扬各组的优点。三、展示评比：1、小组进行展示，并说说合作过程。2、讨论优秀作品的产出，合作重要性的体现。人人参与取长补短勇于创新3、今天的合作，你有什么遗憾？四、作品展出：与班级建设相结合，在展板上展出。