在英语教学中，我们重视课堂用语，但是忽视作业评语。翻开学生的作业本，看到的多是简单的对、错符号或分数或等级。几乎没有评语，至多是千篇一律的Allright,OK或Good。许多英语教师改进教学，把大量的时间用于备课、课堂教学、作业的布置与批改、测验考试等，却想不到花点时间用在学生的作业评语上。作业评语是英语教学中的一个重要环节，有其自身的特点和功能。我认为，作业评语的重要性会随着人们对"素质教育"的重视而逐渐被认识。一、作业评语与课堂用语是英语教学的两个要素。教师使用课堂用语是为了提高学生的英语口语理解和表达能力，对于知识点和书面表达的掌握程度则要通过作业来练习和检验。教师多使用作业评语可以提高学生的书面理解和表达能力。课堂用语转眼即逝，而作业评语却能长久保存。在课堂上教师面对的是全班学生，在有限的课堂时间内不可能逐一对学生进行评价。而教师在批改作业时所面对的是每一位学生的作业，便于因材施教，个别指导。可以说，评语可弥补课堂教学的不足，是师生对话的一种方式。学生阅读作业评语是对语言的实际运用。因为教师在评语中所使用的语言是有实际内容的，即对某个学生及其作业的具体情况所进行的分析或评价，所以很容易被学生理解、接受或效仿。作业评语所使用的语言应该与学生的语言水平相当。教师可以利用学生已学的单词、短语、句型、时态、语态、语气或篇章结构等，也可以用即将接触的语言。这不仅可以评价作业，而且能帮助学生巩固和运用语言。例如：1.单词：Good!Nice!Great!Okay!Lovely!Perfect!Marvelous!Pleasant!Wonderful!Correct!Incorrect!Careless!Unclear!Untidy!2.短语：Verynice!Quitecorrect!QuiteOK(Okay)!Neatandtidy!Well-done!Well-written!Justso-so.Farfromcorrect.Socareless!3.句型：A.That'sallright!/That'sOK./That'swrong./That'sincorrect!B.Itiscleverofyoutodoso./It'sniceofyoutosayso./It'scarelessofyoutowritethisway.C.You'vedonesonicely./You'vemadesuchacarelessmistake!D.Whatgoodworkyou'vedone!/Whatagoodboyyouare!Howcarefullyyou'veworked!/Howniceyourworkis!E.Trytodobetternexttime!/Seewhatyou'vedone!/Correctyourmistakes.,/Don'tdothatagain!/Don'tbesosilly,John!F.Ifindyou'vemadealotofprogress!/Ithinkyoucanworkmorecarefullynexttime./I'msorryyou'vemadesomanymistakesinyourwork.G.YourhandwritingisnotsoniceasMaggie's./You'vedonebetterthanlasttime./Youcandobestofallifyoutryharder.H.Whatdoyouthinkofyourwork?/Howdidyoulikeyourhandwriting?/Isn'tyourworklovely?Don'tmakesuchacarelessmistakeagain,willyou?/Let'strytosaycorrectEnglish,shallwe?4.时态：A.John,you'vedonebestofallinyourclass!/You'vemadesomuchprogress!B.You'redoingnicely!C.YourEnglishwillbecomebetterifyouworkharder.D.Nowyoucandobetterthanyoudidbefore.E.Youusedtomakealotofmistakesingrammar,butnowyoudomorecorrectly.5.语态：A.Youdoyourworkwell./Yourworkiswelldone.B.Youhavemad