小学语文试讲万能稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我试讲的题目是_____。一、导入同学们，在上课之前，老师想先给大家讲一个小故事/展示一幅图片/播放一段视频。（具体内容根据试讲主题而定）好啦，故事/图片/视频讲完了，大家是不是觉得很有趣呢？那今天我们要学习的内容就和这个有关哦。二、新授1、初读课文现在，请同学们翻开课本，大声地朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以借助拼音或者向老师同学请教。（学生朗读课文，教师巡视指导）读完了吗？那老师来检查一下大家的预习情况。（出示生字词卡片，指名认读，正音）2、再读课文接下来，请同学们再读一遍课文，这次要边读边思考：这篇课文主要讲了什么内容？（学生再读课文，思考问题）谁来说说这篇课文主要讲了什么？（指名回答，教师相机引导、总结）3、精读课文同学们，让我们一起来细细品味这篇课文。请大家找出文中你觉得最精彩、最能打动你的句子或段落，多读几遍，并在旁边写下你的感受。（学生自主阅读，批注感受，教师巡视指导）好了，大家都读得很认真，谁愿意来分享一下你的感受？（指名回答，教师引导学生理解重点词句，体会文章的思想感情）三、巩固拓展1、知识巩固通过刚才的学习，我们对这篇课文有了更深入的理解。现在老师来考考大家，看谁掌握得最好。（出示相关练习题，学生完成练习，教师讲评）2、拓展延伸同学们，在生活中，你有没有遇到过类似文中的情况呢？你是怎么处理的？（引导学生联系生活实际，拓展思维）四、总结今天这节课，我们一起学习了_____，通过读课文、理解重点词句，感受到了_____。希望同学们在今后的学习和生活中，能够_____。五、布置作业1、把这篇课文有感情地朗读给爸爸妈妈听。2、仿照课文的写法，写一篇小短文。以上这份小学语文试讲万能稿，适用于多种类型的课文。在实际试讲中，教师可以根据具体的课文内容和教学目标，对各个环节进行灵活调整和补充。比如，对于诗歌类的课文，可以重点引导学生体会诗歌的韵律和意境；对于记叙文，可以注重引导学生把握事件的发展脉络和人物的性格特点；对于说明文，则要突出说明方法的运用和事物的特征。在导入环节，要尽量选择生动有趣、能够吸引学生注意力的方式，激发学生的学习兴趣。新授环节是试讲的核心部分，要注重引导学生自主学习、合作探究，让学生在阅读、思考、交流中理解课文。巩固拓展环节则要通过多种形式的练习和活动，加深学生对知识的理解和运用，同时拓展学生的思维。总结环节要简洁明了，突出重点。布置作业要注意难易适中，具有一定的针对性和开放性。总之，小学语文试讲要注重以学生为主体，关注学生的学习需求和发展，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识，提高语文素养。